Imagem Corporal Criança

 Sesi escola várzea-grande Professor: Martins Souza Disciplina: Integradas Turma: Educação Infantil I B Período: 02/05 á 31/05 Objetivo:  Realizar o ritmo corporal com dinâmicas, estimulando os movimentos corporais; Contar histórias infantins, onde a criança participe das histórias desenvolvendo sua imaginação e criatividade; Trabalhar os números através de pesquisas e registro; Conversar com os alunos sobre o dia do trabalhador e enfatizar…

UNIVERSIDADE FEEVALE ESTELA LUISA KOCH IMAGEM CORPORAL E ATIVIDADE FÍSICA DE ESTUDANTES ADOLESCENTES DO SEXO FEMININO DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO VALE DO CAÍ, RS NOVO HAMBURGO 2011 ESTELA LUISA KOCH IMAGEM CORPORAL E ATIVIDADE FÍSICA DE ESTUDANTES ADOLESCENTES DO SEXO FEMININO DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO VALE DO CAÍ, RS Trabalho de Conclusão…

Goiânia/2014 IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA “ A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação básica para a escola. Ela condiciona todas as aprendizagens pré-escolares e escolares; estas não podem ser conduzidas a bom termo se a criança não tiver conseguido tomar consciência de seu corpo, lateralizar-se, situa-se no espaço, dominar o tempo;se não tiver adquirido habilidade suficiente e coordenação de seus gestos e movimentos. A educação psicomotora deve…

Contemporâneos Que Usam Pedras E Água Em Suas Obras; - Explorar As Formas Corporais, O Volume, As Direções, Os Caminhos E As Trajetórias No Espaço A Partir Das Imagens Das Obras De Arte E Dos Elementos Água E Pedra; - Construir Uma Dança A Partir Das Brincadeiras Com As Pedras. Conteúdos - Pesquisa Sobre Brincadeiras; - Elementos Da Dança: Os Espaços Cênicos, As Trajetórias Espaciais, A Construção De Formas Corporais E As Ações Corporais; - Criação E Composição De Gestos E…

PROJETO HIGIENE... As crianças têm uma curiosidade natural sobre o próprio corpo e seu funcionamento. Neste sentido é preciso que este assunto seja tratado com naturalidade e respeito para com a criança. Conhecer o próprio corpo possibilita que a criança tenha condições de interagir com ele, de forma coerente a fim de reconhecer suas sensações, promovendo a construção de uma imagem positiva de si mesma e aprendendo a conviver e respeitar as diferenças. Assim a criança consegue…

desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Partindo desse raciocínio, o movimento acompanha o ser humano desde antes de seu nascimento, esse processo inicia-se ainda na gestação, onde o bebê começa com movimentos involuntários, que vão se definido durante o período gestacional da mulher. No plano da consciência corporal a criança começa a reconhecer a imagem…

MOVIMENTO No plano da consciência corporal, nessa idade a criança começa a reconhecer a imagem de seu corpo, o que ocorre principalmente por meio das interações sociais que estabelece diante do espelho. Nessas situações, ela aprende a reconhecer as características físicas que integram a sua pessoa, o que é fundamental para a construção de sua identidade.. Explorar o movimento do próprio corpo em brincadeiras que envolva o canto, gestos, movimentos simultâneo,utilização dos recursos de

Descartes. Le Camus (1986) relata que a palavra psicomotor foi empregada inicialmente por volta de 1870 nominando regiões do córtex cerebral, o termo na atualidade entendido como “a busca da reunião entre as atividades psíquicas a motrizes das crianças” Desde seu início, a psicomotricidade esteve conecta com a área médica, despertando interesse de outros profissionais interessados neste tema. Para Levin (1995), apesar de o psicomotricidade ter se desenvolvido como anteriormente, seu…

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR EM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS SILVA*, Aliny Cristina da. WINKELER**, Maria Sílvia Bacila – PUCPR silvia.bacila@pucpr.br Resumo Este artigo objetiva investigar a inserção de práticas psicomotoras nos planejamentos das aulas, visando o desenvolvimento cognitivo e motor de alunos. A Psicomotricidade, como ciência que estuda o homem através de seu corpo em movimento, constitui uma ferramenta pedagógica para a prevenção e tratamento das dificuldades de aprendizagem. Nos…

três campos de atuação: reeducação, terapia e educação. A reeducação é o atendimento individual ou em pequenos grupos de crianças, adolescentes ou adultos que apresentam sintomas de ordem psicomotora. Estes sintomas podem vir acompanhados de distúrbios mentais, orgânicos, psiquiátricos, neurológicos, relacionais e afetivos. A terapia psicomotora é também realizada com crianças, adolescentes ou adultos, individualmente ou em pequenos grupos que apresentem grandes perturbações de ordem…