Iluminismo Escola De Frankfurt

como ocorreu esse processo de empobrecimento da experiência, seus reflexos na atualidade e sua íntima relação com a educação. Para Adorno e Horkheimer (1985), o empobrecimento da experiência ocorreu em virtude dos desdobramentos decorrentes do Iluminismo que não conseguiu cumprir suas intenções de emancipação dos homens. Sua meta era livrar o homem do medo do desconhecido e investi-lo na posição de senhor e, para isso, foi preciso eliminar todas as incertezas e vestígios do saber…

testemunharam o cenário de escombros de uma Alemanha derrotada e dividida pela guerra e pela intolerância. Esses dois teóricos, integrantes da Escola de Frankfurt1, conceberam em 1947 escrever uma teoria geral da história e da sociedade. Dessa obra, terminaram por escrever apenas um fragmento do que seria a sua introdução que ficou conhecido com o título de O iluminismo como mistificação de massas: um texto que se tornou uma das mais importantes referências teóricas quando o…

ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES CCA 0280 ­ FILOSOFIA DA COMUNICAÇÃO ANÁLISE DO PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO DE UM PRODUTO DA CULTURA POPULAR EM CULTURA DE MASSA: REALITY SHOWS DE CHEFES DE COZINHA Solange Martins  1

Escola de Frankfurt foi o nome dado ao grupo de pensadores, filósofos e cientistas sociais alemães que se dedicaram aos estudos de variados temas que compreendiam desde os processos civilizadores modernos e o destino do ser humano na era da técnica (ou tecnologia) até a política, a arte, a música, a literatura e o cotidiano. Dentro desses temas, chamaram à atenção para a extrema importância da mídia (meios de comunicação) como fomentador da cultura de mercado e formadora do modo de vida…

operarias assumissem uma posição critica em relação a sociedade, porem Benjamim acredita que a arte pode servir como um instrumento para dar consciência política. 10. VOCE 11. Habermas exprime uma visão mais otimista que os demais teóricos da Escola de Frankfurt em relação a três questões: a razão, a verdade e a democracia. Discorra sobre cada uma delas. A razão: brotando do dialogo e da argumentação entre os agentes interessados, em uma situação. É por meio da razão que surge o…

da Comunicação[->2]denominada Comunicação de Massa, e opera da seguinte forma: supõe-se que uma mensagem midiática enviada a um público de massa afeta da mesma maneira todos os indivíduos. Os conceitos da Teoria Hipodérmica foram elaborados pela Escola Norte-Americana na década de 1930, e os objetivos do desenvolvimento[->3] deste modelo de Teoria da Comunicação giravam em torno da busca por uma maneira de compreender as influências da comunicação no comportamento da população,…

Revolução Francesa e colaboraram em uma crítica das filosofias idealistas de Immanuel Kant e de seu seguidor, Fichte. Depois de ter se tornado tutor em Berna e em Frankfurt, Hegel começou a lecionar na Universidade de Jena, onde permaneceu de 1801 a 1806. Após a vitória de Napoleão, Hegel abandonou Jena e se tornou reitor da escola de latim em Nuremberg. Em 1816 ocupou uma cátedra na Universidade de Heidelberg. Sucedeu Fichte como professor de filosofia na Universidade de Berlim em…

autoridade? 15) Resuma as três grandes linhas da Filosofia da Renascença e explique por que exprimem o humanismo renascentista. 16) Por que podemos chamar a Filosofia moderna de racionalismo? 17) Quais as principais afirmações da Filosofia das Luzes (Iluminismo) Capítulo – Aspectos da Filosofia contemporânea? 18) Como era o otimismo dos filósofos do século XIX com relação às ciências e às técnicas? 19) Por que no século XX desapareceu o otimismo com relação às ciências e às…

(1632-1704). Berkeley (1685-1753). Hume (1711-1776). Iluminismo – Vico (1668-1744). Voltaire (1694-1778). Rousseau (1712-1778). Diderot (1713-1784). D’Alembert (1717-1783). Kant (1724-1804). Idealismo – Hegel (1770-1831). Fichte (1762-1814). Schelling (1775-1854). Filosofia Contemporânea: 2 Filosofia da Arte – Friedrich Nietzsche (1844-1900). Filosofia Analítica – Wittgenstein (1889-1951). Russell (1872-1970). Escola de Frankfurt – Adorno (1906-1969). Horkheimer…

mostrar apresentando três modos de investigar filosoficamente a tecnologia: os de Mario Bunge, Albert Borgmann e Andrew Feenberg, que representam, respectivamente, uma perspectiva analítica, uma abordagem fenomenológica e um exame inspirado na Escola de Frankfurt. O intuito principal deste artigo é a divulgação dessas investigações, pouco conhecidas entre nós. No entanto, ele inclui uma breve apreciação crítica das mesmas. Palavras-chave ● Filosofia da tecnologia. Mario Bunge. Albert…