Iluminismo E Educação Moderna

Resumo Ética e cidadania - NP2 *. Ética pós-moderna -Pós-modernidade: Implicações práticas: mudanças sentidas no cotidiano. Vivemos num mundo carregado de signos em prejuizo do conhecimento. A pós-modernidade não tem data precisa, mas trouxe consigo mudanças signififaativas na área das tecnologias. Consciência ética não corresponde ao que acontece na pós-modernidade, pois há uma pluralidade de valores (houve um bom de liberdade frente ao novo, as mudanças). Mudanças profundas em valores do que

1- Diz o que entendes por iluminismo? O iluminismo foi uma corrente filosófica que se desenvolveu na Europa do séc. XVIII e que defendia os valores da liberdade, da igualdade e a valorização da razão e do progresso da ciência como meios para atingir a felicidade humana. Uma das maiores preocupações dos iluministas era reduzir o analfabetismo criando escolas para ler e escrever. 2- Quais eram os princípios defendidos pelo iluminismo? O iluminismo defendia: -a ideia do progresso; -a valorização

História da Educação – Respostas: a) Qual a importância de Galileu e John Locke para a ciência e para a educação contemporânea? Resposta: Galileu Galilei foi um italiano nascido no século XVI, considerado um dos fundadores da Física Moderna. Com o seu empirismo, que é a obtenção do conhecimento através das experimentações, conseguiu desenvolver importantes leis da física, como a “lei da queda livre dos corpos” e revolucionar a forma de pensar e praticar a ciência. Antes a ciência…

Texto auxiliar – Iluminismo O Iluminismo foi um movimento intelectual surgido na França no século XVIII, herdeiro do Renascimento, importante elo de libertação da razão humana. Com o Renascimento teve em comum a rejeição ao misticismo, a crença na razão para o conhecimento e compreensão dos fenômenos naturais e sociais. Até a crença religiosa deveria ser racionalizada. Os iluministas eram deístas, isto é, acreditavam que Deus está presente na natureza, portanto, também no próprio …

políticas modernas? Segundo a teoria do contrato social, a soberania política pertence ao conjunto dos membros da sociedade. O fundamento dessa soberania é a vontade geral, que não resulta apenas na soma da vontade de cada um. A vontade particular e individual de cada um diz respeito a seus interesses específicos, porém, enquanto cidadão e membro de uma comunidade, o indivíduo deve possuir também uma vontade que se caracteriza pela defesa do interesse coletivo, do bem comum. É papel…

REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.19881 Marcos Pereira dos Santos * * Faculdade Sagrada Família ̶ FASF. mestrepedago@yahoo.com.br Resumo Este artigo tem como objetivo efetuar uma abordagem histórica referente à pedagogia filosófica do movimento iluminista no século XVIII e suas repercussões na educação escolar dos dias atuais. Para tanto, são apresentadas, inicialmente, algumas notas sobre a gênese histórica do…

JULIANA CAMISA EDUCAÇÃO E RACIONALIDADE: POSSIBILIDADE E LIMITES. Jaguarão 2013 JULIANA CAMISA EDUCAÇÃO E RACIONALIDADE: POSSIBILIDADE E LIMITES. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Pampa – Jaguarão, como pré-requisito parcial para aprovação da Disciplina , Estudos Filosóficos em Educação, sob a orientação do professor Prof° Dr° Lúcio

Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Segundo Ilan Gur-Ze´ev, autor do texto “É possível uma Educação Crítica no ciberespaço?”, o que é contra-educação? Escolha uma: a. É a fonte de conhecimentos adquiridos apenas através das mídias. b. É a possibilidade que pode forçar o agente do saber a buscar maiores fontes de conhecimentos. c. É uma forma de forçar a possibilidade de contra argumentações na construção do saber. d. É uma forma

suicídio ou o aborto, já não é considerado uma afronta. Muitas normas morais permanecem semelhantes ao longo dos séculos, mas vão assumindo significados socialmente diferentes. Esta questão dos valores envolve uma série de fatores: a conjugação entre educação, sociedade e sacrifício, importância da conscientização, universalidade ou relatividade dos valores, perpetuação e decadência dos valores; esta questão é, ainda, transversal e pluridisciplinar, remete para contextos pessoais,…

É considerado um dos principais filósofos do iluminismo e um precursor do romantismo. Rousseau, o autor de linhas marcadas por traçarem parte do caminho da filosofia, da pedagogia e da arte modernas, passeou entre os diálogos de estudiosos e interessados nas áreas tocadas por seu pensamento em aulas expostas no curso de extensão universitária que teve como título Rousseau: filosofia, literatura e educação, promovido pelo Departamento de Letras Modernas da UNESP de Araraquara e pelo grupo…