Iluminismo E Educação Moderna

subjetividade ao longo da modernidade (séculos XV ao XIX). III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Tais competências serão desenvolvidas a partir das seguintes habilidades: Identificar os diferentes contextos histórico-sociais em que se desenvolveram as concepções modernas de subjetividade. Compreender as principais concepções de homem e mundo da modernidade ocidental. Reconhecer a Psicologia como um saber científico inscrito na história da modernidade. Ler e interpretar textos e comunicações…

Humanismo da Renascença, o Iluminismo e a Revolução Industrial. No Renascimento reafirmou-se a crença no homem e na sua capacidade de aperfeiçoar a natureza. A Terra, que Aristóteles havia fixado no firmamento, voltou à sua órbita com Copérnico, Galileu e Bruno. Aliás, os processos movidos pela inquisição contra Bruno e Galileu já anunciavam a exaustão do poder eclesiástico, só precariamente sustentado com o expediente da força. A ciência triunfou sobre a fé. No Iluminismo a burguesia,…

modernidade e com o iluminismo; contra as regras e cânones do classicismo. O pós-modernismo rejeita categorias absolutas e prefere uma interpretação parcial e localizada da ciência, do conhecimento ou da técnica. O pós-modernismo é, também, a mistura, o hibridismo, a mestiçagem de culturas, estilos e modos de vida. Por si mesmo, o pós-modernismo desconfia dos impulsos emancipatórios e libertadores. É possível que a origem dos impulsos seja à vontade de domínio e controle da epistemologia…

centrais das sociedades modernas e abalando os quadros de referência que davam aos indivíduos uma ancoragem estável no mundo social. O propósito deste livro é explorar algumas das questões sobre a identidade cultural na modernidade tardia e avaliar se existe uma "crise de identidade", em que consiste essa crise e em que direção ela está indo. O livro se volta para questões como: Que pretendemos dizer com "crise de identidade"? Que acontecimentos recentes nas sociedades modernas…

Centro de Educação Profissional – CEP Cidade de Goiás Características culturais ,sociais , religiosas , econômicas e políticas da idade moderna: A Idade Moderna é um período da História que tem início no século XV, mais especificamente com a tomada de Constantinopla pelos Turcos em 1453, e finaliza-se no século XVIII, quando os revolucionários franceses destituíram o poder absolutista de Luis XVI com a queda da Bastilha em 14 de Julho de 1789. 2) Eventos que presenciaram a…

Educação inclusiva no Brasil Paradigmas: uma breve história no tempo Para compreendermos as mudanças que estamos vivendo hoje na educação e na sociedade como um todo, é necessá- rio buscar no tempo a história da evolução do pensamento do homem, numa breve descrição de como os paradigmas que o sustentaram foram se modificando e afastando-o da sua essência vital, e de como nos dias atuais lutamos para ressignificar os nossos valores morais e éticos, estruturando novos…

A ERA DAS REVOLUÇÕES-o ILUMINISMO-AULAS 2 e 3 CONTEXTO E DEFINIÇÃO Movimento intelectual originado na Inglaterra do séc. XVII e que atingiu seu ápice na França do séc. XVIII, alcançando outros centros da Europa e da América. O termo se refere a tradicional metáfora da luz como conhecimento, por oposição às trevas da ignorância. O movimento caracterizou-se pela recusa dos dogmatismos tradicionais, especialmente as doutrinas políticas e religiosas, substituídas pela liberdade de pensamento e

indivíduos. c) à influência que o ensino de língua estrangeira nas escolas tem exercido na vida profissional dos indivíduos. d) aos questionamentos que são feitos acerca da quantidade mínima de anos de estudo que os indivíduos precisam para ter boa educação. e) à redução da taxa de desemprego em razão da política atual de controle da evasão escolar e de aprovação automática de ano de acordo com a idade. Questão 2 Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas…

O lúdico através da história O Jogo é utilizado desde a Antiguidade Clássica e defendido pelos filósofos e educadores Aristóteles e Platão. Ferrari (2003) afirma que A educação, segundo a concepção platônica, deveria testar as aptidões do aluno (...) formulou modelos para o ensino por que considerava ignorante a sociedade grega de seu tempo. Por seu lado, Aristóteles, que foi discípulo de Platão, planejou um sistema de ensino bem mais próximo do que se praticava realmente na Grécia de…

Obra de arte (tradicional) X obra de vanguarda (moderna) Fábulas: toda história tem uma moral, e cada moral é um ensinamento. As histórias estão na literatura, que é a base da arte clássica. Ela educa as pessoas com morais a partir de exemplos e modelos. Os exemplos são os personagens da fábula ou o escravo de São Marcos. “Toda pintura tem um sentido moral” é uma característica da arte clássica: pintura é como literatura ilustrada. Mas pinturas modernas não contam história alguma, se…