Igualdade E Diferenças Na Escola

uma refeição por dia; jovens que não têm a menor possibilidade de adquirir pelo menos a escolaridade básica; cidadãos que estão presos por terem defendido as suas ideias. Perante casos destes sentimos que as nossas intuições morais de justiça e igualdade não são respeitadas. Surge assim a pergunta: Como é possível uma sociedade justa? Este problema pode ter formulações mais precisas. Uma delas é a seguinte: Como deve uma sociedade distribuir os seus bens? Qual é a maneira eticamente…

as qualidades da própria cultura, valorizando-as criticamente, enriquecendo a vivência de cidadania; • desenvolver uma atitude de empatia e solidariedade para com aqueles que sofrem discriminação; • repudiar toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras características individuais ou sociais; • exigir respeito para si, denunciando qualquer atitude de discriminação que sofra, ou qualquer violação dos direitos de criança…

as qualidades da própria cultura, valorizando-as criticamente, enriquecendo a vivência de cidadania; • desenvolver uma atitude de empatia e solidariedade para com aqueles que sofrem discriminação; • repudiar toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras características individuais ou sociais; • exigir respeito para si, denunciando qualquer atitude de discriminação que sofra, ou qualquer violação dos direitos de criança…

à igualdade, à educação, à saúde, à moradia, entre outros. Tais direitos são universais (são de todos, não importando a nacionalidade, credo, etnia, opinião política etc.), indivisíveis (não é possível proteger um direito e vulnerar outro) e interdependentes (os direitos se interrelacionam). Direitos humanos são todos aqueles que precisam ser reconhecidos pelo Estado, necessariamente, para que as pessoas vivam com dignidade. O ser humano tem direito à vida, à saúde, à liberdade, à…

garantido todos os Direitos Humanos. Respeitar os Direitos Humanos é promover a vida em sociedade, sem discriminação de classe social, de cultura, de religião, de raça, de etnia, de orientação sexual. Para que exista a igualdade de direitos, é preciso respeito às diferenças. A igualdade racial e entre homens e mulheres são fundamentais para o desenvolvimento da humanidade e para tornar real os Direitos Humanos. Pluralidade Cultural Pluralidade Cultural é um dos temas…

Rawls desenvolvesse gagueira. Depois da recuperação de sua difteria, Rawls contraiu pneumonia, o que acabou por infectar seu outro irmão, Thomas Hamilton (Tommy), cuja morte se deu em 1929. Nos estudos, Rawls completou um ano de pré-escola e os seis anos de escola elementar na Calvet School, onde estudavam meninos e meninas (embora fossem separados nos últimos três anos) e que dava ênfase a ensinar locutória. Foi lá onde Rawls iniciou o processo de superar a gagueira, chegando a ser,…

fazer todas as atividades que outros alunos, denominados “normais”, fazem. O livro retrata um pouco do que é uma PNEE, o que é a escola para eles, logo em seguida o porquê deve trabalhar da inclusão (as dificuldades encontradas) e finalizada em como fazer para podermos melhorar, ou pelo menos reduzir a falta de inclusão. Como se deve trabalhar em sala, como devem ser a escola e os profissionais da educação diante desta criança especial. 2. CAPÍTULO 1 - INCLUSÃO…

é norteado pelas seguintes dualidades: igualdade x diferença e igualdade x desigualdade. Há um grande questionamento: somos todos iguais ou todos diferentes? Para mim, o grande problema dessa questão foi muito bem tratado pelas autoras, onde (2003, p.40): As pessoas (...) passaram, hoje, a lutar pelo reconhecimento e pela valorização justamente de suas “diferenças”. Em vez de exigirem mais eqüidade entre os seres humanos e lutarem por mais igualdade, de insistirem na demanda de…

• ARGUMENTOS A FAVOR DO SISTEMA DE COTAS • É preciso avaliar sobre que “igualdade” se está tratando quando se diz que ela está ameaçada com os projetos em questão. Há necessidade de se diferenciar a igualdade formal (do ordenamento jurídico e da estrutura estatal) da igualdade material (igualdade de fato na vida econômica). Ao longo da História, . • manteve-se a centralização política e a exclusão de grande parte da população brasileira na maioria dos direitos, perpetuando-se o mando…

É preciso avaliar sobre que “igualdade” se está tratando quando se diz que ela está ameaçada com os projetos em questão. Há necessidade de diferenciar a igualdade formal ( do ordenamento jurídico e da estrutura estatal) da igualdade material (igualdade de fato na vida econômica). Ao longo da História, manteve-se a centralização política e a exclusão de grande parte da população brasileira na maioria dos direitos, perpetuando-se o mando sobre uma enorme massa de população. É preciso,…