Inclusão escolar – o que é? por quê? como fazer?

RESUMO: INCLUSÃO ESCOLAR – O QUE É? POR QUÊ? COMO FAZER?

1. INTRODUÇÃO

A inclusão deve começar a partir de uma mudança na forma como as pessoas veem os portadores de necessidades especiais. Deve-se romper o estereotipo de pessoas que pouco evoluem educacionalmente falando e considera-las capazes de fazer todas as atividades que outros alunos, denominados “normais”, fazem.
O livro retrata um pouco do que é uma PNEE, o que é a escola para eles, logo em seguida o porquê deve trabalhar da inclusão (as dificuldades encontradas) e finalizada em como fazer para podermos melhorar, ou pelo menos reduzir a falta de inclusão. Como se deve trabalhar em sala, como devem ser a escola e os profissionais da educação diante desta criança especial.

2. CAPÍTULO 1 - INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE É?

Existem pessoas no mundo, que apesar de não serem notadas diariamente, são pessoas que tornam a vida dos portadores de necessidades educativas especiais (PNEE) melhor, pois as mesmas lutam pelas mudanças educacionais e sociais deles, ultrapassando qualquer fronteira em busca de melhorias.
Existe atualmente uma crise de paradigma, logo, uma crise de concepção. Essa crise é cercada de incertezas e insegurança, mas também de liberdade e ousadia, que buscam novas alternativas arrebatadoras que possam gerar mudanças.
A inclusão, portanto, implica mudança desse atual paradigma educacional, para que se encaixe no mapa da educação escolar que estamos retraçando. E é dessa mudança que iremos partir.
Surgem novas diferenças, sejam elas culturais, sociais, étnicas, religiosas, ou qualquer outra. Cada vez mais nota-se a diversidade humana e necessitamos aprender e compreender como lidar com tais mudanças.
A exclusão escolar manifesta-se das mais diversas e perversas maneiras, e quase sempre o que está em jogo é a ignorância do aluno diante dos padrões de cientificidade do saber.
Falta partir da escola possibilidades de diálogos entre as diferentes “estações”, abrindo