Ideologia Marilena Chauí Pensar E Agir

morais; e outras tantas culturas que produziam diversificadas identidades populares. Mas, a partir da segunda revolução industrial, no século XIX e do predomínio das regras do mercado capitalista, as artes, a cultura e a mídia foram submetidas à ideologia da indústria cultural. Com o nascimento do século XX e, com ele, dos novos meios de comunicação, estas modalidades culturais ficaram completamente submergidas sob o domínio da cultura de massa. Veículos como o cinema, o rádio e a…

acadêmico, tentando enfatizar algumas de suas características de seu trabalho de escritor. Isso deve permitir, em certa medida, um entendimento mais amplo do conto escolhido para análise. Verificamos, em “Debaixo da Ponte Preta”, elementos que nos fazem pensar sobre noções de verdade(s) e de construção de realidade(s), foco de nosso segundo capítulo. A partir dessa reflexão inicial, observamos que a construção polifônica – presente no conto em discussão – favorece o ponto de vista de…

alunos se empolgaram tanto com a leitura que pediram à professora que providenciasse outras partes da obra para eles lerem. 4. ANÁLISE CRÍTICA DOS RESULTADOS Dentre os múltiplos olhares que comporta esse espaço de nome escola, quais cabem pensar neste momento, enquanto profissionais do ensino em estágio de formação? As discussões atuais invariavelmente apontam para o momento de crise em que o ensino da linguagem se encontra, e dentro do mesmo contexto, ainda existem outras crises, como a

de processos sócio-econômicos concreto. A alienação trata-se do mistério de ser ou não ser, pois uma pessoa alienada carece de si mesmo, se tornando sua própria negação. Alienação se refere á diminuição da capacidade dos indivíduos em pensar em agir por si próprio. A sobrevivência do homem implica uma transformação da natureza e do outro à sua imagem e semelhança, o que impõe uma transformação de si mesmo à imagem e semelhança do mundo e do outro. Viver para o homem é…

criativas, vivas e adequadas às realidades singulares das salas de aulas. 2. Para que Filosofia? Desde os anos 70 do século passado que, em Minas Gerais, se discute a volta da disciplina Filosofia ao Ensino Médio. Durante os anos 60, com o impacto da ideologia da cultura tecnicista, de influência norte-americana, a educação humanista, dita clássica, sofreu grande abalo. O ensino de Filosofia, assim como o do Latim, por exemplo, acabou cedendo à formação científica, que passou a…

Ideologia, Indústria Cultural, Educação e os Desenhos Animados Polliana Pires do Carmo Alves Rocha Um questionamento muito interessante trabalhado por Dorfman e Mattelart acabou por trazer uma necessidade de olhar mais de perto a respeito dos desenhos animados, visto que segundo estes autores: Em toda sociedade, onde uma classe social é dona dos meios de produzir a vida, também essa mesma classe é proprietária do modo de produzir as ideias, os sentimentos, as intuições, numa…

sociedade pós-industrial ou pós-moderna (iniciada nos anos 1970), as artes foram submetidas a uma nova servidão: as regras do mercado capitalista e a ideologia da indústria cultural, baseada na idéia e na prática do consumo de “produtos culturais” fabricados em série. As obras de arte são mercadorias, como tudo o que existe no capitalismo. (CHAUÍ, 2000, p. 422, grifo do autor). Dessa maneira, é possível apreender que a base de estudos dos pensadores do grupo é a superprodução…

é, métodos que vão do mais conservador ao mais liberal, aquele em que há uma grande distância entre professor e aluno, ou aquele em que o aluno é o centro da educação, é amplamente ouvido e constantemente estimulado à participação. O modo de agir do professor é fundamentado num determinado conceito imposto pela sociedade. Houve tempos em que o professor tinha um papel definido, um padrão de ação. Hoje é exigido do professor uma compreensão mais aprofundada do aluno e seu…

Protestante, descobertas marítimas e descobertas de obras de grandes filósofos (Platão e Aristóteles). 4.2 Tendo três linhas de pensamento 4.2.1 A proveniente de Platão, onde a natureza era como um grande ser vivo, o homem é um ser micro, capaz de agir sobre ela criar vínculos como um deus. 4.2.2 Originária dos pensadores florentinos, valoriza a política e é contra o poderio dos papas e imperadores. 4.2.3 E a que propunha o homem ideal como artífice de seu…

1 Filósofo francês do séc. XX relevante na análise dos conceitos de totalitarismo, democracia e ideologia, entre outros. Afirma que a democracia, como constituição de direitos, deve-se se efetuar de forma autônoma e não heterônoma, isto é, deve surgir no interior dos próprios movimentos sociais. Revista FMU Direito. São Paulo, ano 25, n. 35, p