Ideologia Marilena Chauí Pensar E Agir

adquirir as características mais profundas dos humanos, como ter, pensar e adotar valores, o recém-nascido precisa conviver com outro humano; precisa ser educado por um período muito longo. Daí por que a educação está sempre acompanhada de valores que se quer estimular nas novas gerações. Uma das características que os humanos adquirem pela educação – e que, portanto, os animais não têm – é a individualidade, ou seja, a capacidade de pensar e viver de modo diferente uns dos outros.…

as palavras polis e política correspondem (imperfeitamente) ao que, no vocabulário político moderno, chamamos de Estado: o conjunto das instituições públicas (lei, erário público, serviços públicos) e sua administração pelos membros da cidade (Chauí, 1997, p. 371). Nesse sentido, podemos também falar, de modo mais preciso, que política é a arte de governar, de gerir os destinos da cidade – hoje, a sociedade. Através do tempo, essa arte de governar expressou-se a partir de várias…

Disciplina | |Natureza da Filosofia. Evolução do pensamento filosófico e cientifico. Filosofia como analise critica do agir, pensar e falar humano. A produção do| |conhecimento e a historia da sociedade. A civilização tecnológica. | |II. Área de Conhecimento – aplicação no currículo

destino comum da humanidade. Eis por que a filosofia não se transforma em credo. Está em contínua luta consigo mesma. O que é a filosofia? Nigel Warburton (Adaptado do livro Elementos básicos de filosofia) A filosofia é uma atividade: é uma forma de pensar acerca de certas questões. A sua característica mais marcante é o uso de argumentos lógicos. A atividade dos filósofos é, tipicamente, argumentativa: ou inventam argumentos, ou criticam os argumentos de outras pessoas ou fazem as…

exception state, punishment, criminality, drug history. 1 INTRODUÇÃO: Neste trabalho apresentarei e discutirei acerca das consequências ideológicas do assim chamado proibicionismo das drogas e da excepcionalidade do Estado /soberania para agir na questão, sua reverberação na sociedade civil e em diversas dimensões, especialmente nas ações estatais e políticas das relações de poder, e com isso identificar o interstício classificatório que resulta desse fenômeno atravessado…

interpretações contextualizadas da realidade social. Ao observar os fenômenos sociais somos levados enfrentar nossa própria posição, nossos valores, nossa visão de mundo que interfere na nossa pesquisa. Nossa fala, nossos gestos, nosso modo de ser e de agir revelam o tipo de socialização que tivemos e influencia em nossa visão de mundo. O conceito de cultura "cultura é todo complexo que inclui conhecimento, crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer outras capacidades e hábitos…

sou”. Enquanto um ser de pensamento, o homem reconhece sua existência. O ser humano se constitui pela ação do pensar. Fundamentalmente, é por esta razão que Hegel (apud Matos, 1997, p.75), “reconhece na descoberta do eu pensante, da interioridade reflexiva, o princípio inaugural da filosofia moderna”. A modernidade atribui à razão a faculdade de representar e de pronunciar o mundo; o pensar é a atividade conceitual complexa de estruturação das percepções de como as coisas realmente são.…

alternativas, como é o caso do Brasil. 3-O surgimento de um mercado Cultural Internacional A realidade do mercado, e dos valores que lhe são inerentes, está gradativamente substituindo os valores culturais tradicionais, criando uma nova forma de ser e pensar baseada no consumo indiscriminado de objetos, coisas e modos comerciais de sentir e sentir-se enquanto ser humano, alterando a própria realidade psicológica das pessoas e sua apreensão do mundo sensível, descortinando-se também,…

liberdade do indivíduo, centralmente reivindicada pelos liberais. Esse conceito de liberdade, que passa a se confundir com a idéia de justiça liberal, foi documentado por ocasião da Revolução Francesa, em 1791, como sendo o livre arbítrio do indivíduo o “agir livremente sem interferir na liberdade do outro”. Essa proclamação da liberdade do indivíduo, repetida mundialmente pelo senso comum, privatiza o próprio conceito de liberdade como sendo, simplesmente, derivada da…

realização de alguma ideologia. Mesmo quando não se pretende declará-las, a linha de raciocínio, as ações e o discurso rapidamente demonstram aquilo que o indivíduo acredita. Em se tratando de política, ainda que o educador diga que a detesta ou que não possui nenhuma intencionalidade político-pedagógica, está revelando uma posição perante o sistema: a de ignorar o que acontece à sua volta, portanto, alienado politicamente, o que não deixa de estabelecer uma postura. Para Chauí (1994,…