Identidade Surda Ava

20-11-2013 Educação Inclusiva Surdez nas perspectivas médicas. Na trajetória de surdos foi muito difícil, pois na antiguidade as pessoas surdas não eram considerados pessoas competentes, ao contrario, eram isoladas da sociedade sob o argumento de que o pensamento de que não podia se desenvolver sem a audição. Quem não ouvia não falava e não pensava. O médico italiano Cirolamo Cardoso declarou

acontece uma mutilação da cultura original do sujeito, em nome da socialização "oficial". Os povos indígenas são exemplos emblemáticos desta trajetória social de violação das singularidades. Como será apresentado adiante, neste trabalho, “a cultura surda" foi mutilada em sua possibilidade de expressão gestual, em nome do "oralismo", que é algo não-natural para quem não possui a audição. Os indivíduos nascem com várias disposições potenciais características do ser humano. Sem a interação…

avaliação e aprendizagem, procurando respeitar as diferenças e o tempo de cada aluno; trazer estratégia para recuperar a corporeidade como elemento da formação humana, ou seja, recolocar o corpo na centralidade que ele tem na construção de nossa identidade e da totalidade da nossa cultura. Este trabalho é de suma importância para a formação de um futuro pedagogo, pois oferece a possibilidade da construção do conhecimento a respeito dos temas citados. Considerando os temas articulados e…

deficiência intelectual devem ser semelhantes aos ensinados aos demais alunos; a diferença está no fazer pedagógico. No sexto capítulo, “O atendimento educacional especializado: área da surdez”, Marieuza Endrissi Sander descreve como a comunidade surda enfrentou mudanças significativas em sua educação, passando de uma educação de base oralista para uma educação bilíngue, privilegiando o uso da Língua de Sinais como primeira língua e da Língua Portuguesa como segunda língua.…

Borghi Rodriguero Elsa Midori Shimazaki Marieuza Endrissi Sander Tânia dos Santos Alvarez da Silva Maringá-PR 2011 SUMÁRIO TEXTO 1: GALUCH, M. T. B.; SILVA, T. dos S. A.; BOLSANELLO, M. A. Linguagem e Desenvolvimento Intelectual da Criança Surda. In: International Studies on Law and Education. Set-Dez/2011 CEMORoC-Feusp/IjI-Univ. do Porto. 02 TEXTO 2: SILVA, T. dos S. A.; ENDRISSE, M. Perspectivas para o ensino da escrita de 16 alunos surdos usuários de LIBRAS. Texto não…

de práticas pedagógicas contextualizadas e críticas, estimuladoras e promotoras da cidadania. A Unicesumar, em seu PDI, busca por meio da educação valorizar o homem em sua integridade, para que possa realizar suas aspirações maiores que lhe dão a identidade, no tempo e no espaço, como agente de transformação social, na construção de sua história, apontando caminhos dentro 10 das oportunidades de desenvolvimento regional e nacional, considerando a atuação do NEaD e os polos de apoio…

aprendizagem são altamente qualificados e preparam os matériais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos pólos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA,os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e…

com deficiência auditiva ou surdez.  Campo de Investigação: A importância do reconhecimento da língua de sinais como língua natural da comunidade Surda. A língua brasileira de sinais (LIBRAS) na 12 perspectiva de educação inclusiva. A construção de práticas pedagógicas de acordo com o contexto e as reflexões em torno da identidade do sujeito surdo ou deficiente auditivo. A atuação pedagógica a partir da escolha entre Libras e Oralismo. O currículo escolar e adequações…

RELÓGIO (INT).58 59. MURAL ELETRÔNICO EM BRAILLE (INT) .........................................................................................59 60. SIGESC- WEB: TECNOLOGIA DE GESTÃO PARA INSTITUIÇÃO DE ENSINO (INT).......................60 61. SIGESC- AVA: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA (INT)...........................61 62. MAXWELL ACESSÍVEL A CEGOS E DEFICIENTES VISUAIS (PUC-RJ) ..........................................62 63. GLOSSÁRIO TÉCNICO NA LÍNGUA BRASILEIRA DE…

aprendizagem são altamente qualificados e preparam os materiais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos polos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e com…