Identidade Social Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARLENE MOZER POLONINI A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2011 MARLENE MOZER POLONINI A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título…

A EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA PERSPECTIVA QUE INCLUA O CUIDAR E O BRINCAR RESUMO: O presente artigo pretende tratar sobre a Educação Infantil, de forma a demonstrar a relevância que esta etapa educacional tem no desenvolvimento psicológico, social, motor e cognitivo da criança. Sabe-se que a princípio esta etapa educacional, realizada nas creches e na pré escola, tinham finalidades apenas assistencialistas e de proteção, porém, com as transformações que o papel da educação sofreu…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FEIRA DE SANTANA 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Eucação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Tutor eletrônico: Meyre Vânia Siqueroli Tutor de sala: Silvana Rodrigues…

Resumo A educação se faz em um processo contínuo e sistemático e, quando se fala em Educação Infantil, sabe-se que esse processo deve acontecer prazerosamente, envolvendo os alunos em atividades dinâmicas e concernentes à sua faixa etária e níveis de desenvolvimento. A Educação Infantil abarca dois grandes eixos de trabalho, o educar e o cuidar, que devem estar dispostos na ação pedagógica diária e contemplados no planejamento do professor. Ao professor cabe a tarefa de mediar o…

Disciplina: Puericultura e Educação Infantil Profa. MSc. Eliane Alberti ATIVIDADE SUPERVISIONADA 1) Em grupos, leiam o texto a seguir: Evidencia-se a presença de uma diversidade de infâncias e a recusa de uma concepção uniformizadora desta: “as crianças são também seres sociais e, como tais, distribuem-se pelos diversos modos de estratificação social: a classe social, a etnia a que pertencem à raça, o gênero, a região do globo onde vivem. Os diferentes espaços estruturais…

DF 2013 TRABALHO APRESENTADO AO CURSO (GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA) DA UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, PARA AS DISCIPLINAS [ ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PESQUISA SOBRE BRINQUEDOTECA Infatil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação ]. Prof. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Taguatinga DF 2013 SUMÁRIO 1…

TEMA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL TÍTULO: O PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UMA RELEITURA OBJETIVO: Refletir sobre as concepções que associam as operações de educar e cuidar como representativas dos programas institucionais voltados para o atendimento de crianças na Educação Infantil JUSTIFICATIVA Este trabalho aborda a questão da Educação Infantil na atualidade. Segundo a L.D.B. n° 9.394, promulgada em dezembro de 1996, a Educação Infantil deixa de ter uma função…

PROJETO: OU ISTO, OU AQUILO. Tema: Orientação Profissional na Educação Infantil Objetivo geral: Orientar nas escolhas que precisam ser feitas ao longo do caminho sejam na vida pessoal como na profissional, promovendo o autoconhecimento já no início da escolaridade, pois é um desenvolvimento processual. Justificativa: Autoconhecimento é se conhecer a tal ponto de saber qual seria sua reação frente a determinado fato ou circunstância. Sendo o…

Meninas e meninos na Educação Infantil: uma questão de gênero e poder* Claudia Vianna** Daniela Finco*** Resumo Ao discutir os relatos de professoras e observar suas ações frente às meninas e aos meninos, este artigo trata das relações de gênero e poder presentes nos processos de socialização de crianças pequenas e analisa as estratégias voltadas para a normalização e o controle das expressões corporais de meninas e meninos. Ao buscar compreender como ocorria a educação de meninos e…

PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Autora: Núbia Silva Pimentel Docente da SEEDF, Pedagoga formada pela Facitec RESUMO O tema abordado neste estudo a estruturação da Educação Infantil, tendo como objetivo discorrer sobre os fundamentos legais e pedagógicos necessários para a sistematização da Educação Infantil no Brasil, analisando a importância da estruturação do espaço escolar e ainda, os objetivos gerais para algumas capacitações das crianças dentro da Educação…