Identidade Racial Brasileira

diversidade, pode-se incorrer no erro de reforçar o papel estruturante do racismo e, desse modo, tratar as diferenças de forma discriminatória, aumentando ainda mais a desigualdade que se propaga pela conjugação de relações assimétricas de classe, étnico-raciais, gênero, diversidade religiosa, idade, orientação sexual, cidade/campo e pela condição física, sensorial ou intelectual. As questões da diversidade, do trato ético e democrático das diferenças, da superação de práticas…

ensino fundamental e médio” (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, p.8/2005), busca-se desenvolver um projeto voltado para nossas raízes, resgatando a cultura e história da África, para com isso, entendermos nossa relação estreita com esse continente e identificarmos a nossa identidade afro-brasileira. A ausência da história africana nos currículos induz a ideia de que ela não…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de Graduação em Publicidade e Propaganda Victor Hugo Soares Brasileiro Democracia racial e Homem cordial: Interpretação da música “O Herói”, de Caetano Veloso Belo Horizonte 2013 Victor Hugo Soares Brasileiro Democracia racial e Homem cordial: Interpretação da música “O Herói”, de Caetano Veloso Trabalho apresentado à disciplina Formação do Brasil Contemporâneo da Pontifícia…

às desigualdades socioeconômicas e à critica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e as vezes paradoxal. Este tema propõe uma concepção que busca explicitar a diversidade a diversidade étnica e cultural que compõe a sociedade brasileira, compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas e apontar transformações necessárias,…

Desigualdades Raciais no Brasil – Carlos Alfredo Hasenbalg .- Aula 7 O livro de Hasenbalg (1979) aparece como um marco dentro dos estudos sobre relações raciais no Brasil, primeiramente porque, assim como a escola paulista de sociologia, o autor assume o preconceito racial no Brasil, no entanto ele ultrapassa e critica as análises desta escola que colocavam na escravidão e, portanto, no negro a impossibilidade de inserção no sistema de classes. Hasenbalg mostra que as…

relações raciais. Também destaca a importância dos movimentos socias, em especial o Moviemento Negro, que nos trás nesse processo, denúncia e reinterpretação da realidade social e racial em nosso país. Essa discussão dependendo do conhecimento e do posicionamento político, causa uma descordância ou até um desentendimento, entre autores, intelectuais e militantes com teórias e ideológias diferentes. Também envolve o esclarecimento, onde negros e pardos são colocados em uma mesma categória…

Programa de Pós graduação em Relações Etnicorraciais Rua Cardeal Dom Sebastião Leme 180, 404, santa Teresa Cep 20240013 henrique.sociologia@gmail.com RESUMO Este trabalho parte do pressuposto de que amplos setores da sociedade brasileira apresentam um discurso contrário à adoção das ações afirmativas para negros e indígenas. Entretanto esses mesmos atores sociais possuem olhares e opiniões substancialmente favoráveis em relação a medidas estatais que basicamente possuem o mesmo

do tema da diversidade racial na educação escolar. - ECA ( Estatuto da Criança e do Adolescente) – assegura a toda criança o direito de igualdade de condições para a permanência na escola. - A existência de varias normas constitucionais que prescrevem textualmente a valorização da diversidade étnica e da identidade dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira. - DCNEIs (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) – estabelecem que a “identidade étnica ,…

QUESTÕES AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO SOCIAL NO ESTÁGIO SUPERVIOSIONADO1 Ian Lopes de Jesus2 RESUMO O presente trabalho trará reflexões acerca da experiência do estágio supervisionado no ensino fundamental II com proposta de minicurso. Na ocasião, tivemos a execução do projeto intitulado “Questões Africanas e Afro-Brasileiras: Preconceito, Identidades e Resistência”, que possibilitou um ambiente de aprendizado entre os estudantes da Escola…

dois momentos: quando se fazia pesquisa antropológica sobre o Brasil e se isso deve ser considerado uma antropologia brasileira ou quando de fato surgiu uma faísca epistemológica genuinamente nacional acerca de uma produção antropológica genuinamente tropical. No início da década de 1950, quando o projeto UNESCO patrocina uma série de pesquisas sobre as relações raciais brasileiras e considera o Brasil como um “laboratório de civilizações”, colocando a fricção interétnica – apesar de ser…