Identidade Racial Brasileira

Negra N° de alunos atendidos: INTRODUÇÃO O Projeto Respeitando as Diversidades Culturais propôs desenvolver uma visão dialética entre igualdade e diferença com crianças do 1º ao 5º ano turno Vespertino da EMEF Presidente Tancredo Neves sobre identidade cultural destes e as várias culturas existentes em nosso país no âmbito individual, social e coletivo, buscando entrelaçar as diversas linhas do conhecimento interdisciplinar em Português, História, Geografia, Artes, etc., com ênfase…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Educação Departamento de Metodologia da Educação Reflexão sobre: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino da História e Cultura Afro-Brasileiras e Africana. João Pessoa Dezembro 2014 Aricellys Lopes Janicleia Assis Nahyara França Priscila Cavalcanti Stéfany Montenegro Trabalho apresentado à disciplina: Organização e Prática do Ensino

realidade brasileira. Atravessamos toda a década de 1980 consolidando uma importante, mas marginal, produção sobre a intersecção entre raça e educação. Esse acervo reúne as denúncias do movimento negro( Movimento negro no âmbito deste artigo é compreendido como o conjunto de entidades negras, de diferentes orientações políticas, que têm em comum o compromisso de lutar contra a discriminação racial e o racismo e acreditam na centralidade da educação para a construção de uma identidade…

1- Apresente a diferença entre os termos “Preconceito”, “Discriminação” e “Segregação” e dê exemplos de sua recorrência na sociedade brasileira. Preconceito é um julgamento prévio negativo sobre uma pessoa. Quem age com preconceito costuma estar ligado a estereótipos e julga sem ter prévio conhecimento ou informação suficiente a respeito de quem está sendo julgado. Como por exemplo: “Ele tem a maior cara de pobre” ou “deve ser mulher para dirigir tão mal assim”. Discriminação é o ato de…

repensar a especificidade da discriminação racial no Brasil, e o potencial transformador das políticas de ação afirmativa propostas para combatê-la. Tendo como referência reflexões anteriores sobre a relação entre insulto moral e (des)respeito a direitos no Brasil, que tenho contrastado com situações similares nos EUA e no Quebec (Cardoso de Oliveira 2002), gostaria de explorar um pouco o que esta discussão tem a contribuir para a elucidação da discriminação racial entre nós. Nesse…

miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil QUESTÃO 01 Leia o trecho da reportagem, publicada na Folha de São Paulo em 23/11/2008: Embora o preconceito “aberto” seja assumido por apenas 3% dos entrevistados, os brasileiros continuam a se ver como uma sociedade racista. Para 91%, os brancos têm preconceito de cor em relação aos negros. Considere as afirmações a seguir: I. A reportagem apresenta um bom exemplo de que a democracia racial é apenas um mito.

(CIP) P349p PEAB – Projeto de estudos afro-brasileiros: contexto, pesquisas e relatos de experiências / Organização de Aparecida de Jesus Ferreira – Cascavel : Unioeste, 2008. 116 p Inclui bibliografias ISBN: 978-85-7644-120-5 1. Relações Étnico-Raciais. 2.Formação de Professores. 3. Lei 10.639/2003. 4.Anti-Racismo. 5.Materiais Didáticos. I. Ferreira, Aparecida de Jesus. II. Título CDD 20.ed. 305.896081 306 CIP-NBR 12899 SUMÁRIO AGRADECIMENTOS 9 APRESENTAÇÃO 11 FERREIRA.…

Relações Étnico-Raciais Conteúdo Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Certificado Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Com pletado em Tem po em pregado quinta, 25 abril 2013, 17:25 quinta, 25 abril 2013, 17:29 4 minutos 30 segundos Nota 4 de um máximo de 10(40%) 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura…

O Município de Horizonte no combate a Discriminação Racial Professora de História - Lucieni Guedes (EMEF. Profª Maria Regiana da Silva) Outubro de 2012 A sociedade brasileira é composta por diferentes grupos étnico-raciais, que a caracterizam, em termos culturais, como uma das mais ricas do mundo por sua diversidade. Entretanto, sua história é profundamente marcada por desigualdades e discriminações, especificamente contra negros e indígenas, impedindo, desta forma, seu pleno…

Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnica- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Apresente as informações conforme o…