Identidade Memoria E Patrimonio Cultural

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS Sumário Sumário 8 1.Introdução 9 2.Questões 9 2.1.Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio, de Marlise Giovanaz, bem como da reportagem abaixo, construa um único texto que obrigatoriamente explique: 9 2.2.Com base na Aula 06 – Linguagem…

de maneira intencional e não meramente intuitiva e ao acaso. No entanto, a concepção de historicidade não foi a mesma ao longo da história. Inúmeros foram os modos de compreender o ser humano no tempo e , portanto, a sua história.A preservação da memória, porém , não foi idêntica ao longo do tempo, tendo variado também conforme a cultura.Fazer história, nesse caso, é recontar os mitos, os acontecimentos sagrados que são ''ritualizados'' nos rituais, pela imitação dos gestos dos…

Referencial Teórico................................................................................. 3 – Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial............................ 3 – Representação Simbólica das Cidades...................................... 4 – Memória Individual e Memória Coletiva.................................. 5 – Lugares de Memória................................................................ 7 Campo de…

consequências sociais, culturais e políticas das diferenças. É possível entender a diversidade como o conjunto de peculiaridades e diferenças entre os indivíduos, impossíveis de serem padronizadas devido às características singulares de cada ser. Deste modo, a diversidade sempre esteve presente na construção da identidade de cada sociedade. A diversidade pressupõe tratar as nossas diferenças e semelhanças e lidar com as desigualdades construídas historicamente. Diversidade cultural…

Monumentos Urbanos - mutações da Arte Pública Cláudio Soares Barros* Uma cidade tem seu valor pela sua gente, pelo que produz e por aquilo que se constrói no espaço urbano relativo à sua história, sua memória, ao seu patrimônio. Muitas dessas “coisas” que se estabelecem no espaço urbano são introduzidas de maneira postiça, fruto das articulações políticas ou mesmo da intervenção de artistas produzindo obras que aludem à história da cidade, mas que não atingem o

Monumentos Urbanos - mutações da Arte Pública Cláudio Soares Barros* Uma cidade tem seu valor pela sua gente, pelo que produz e por aquilo que se constrói no espaço urbano relativo à sua história, sua memória, ao seu patrimônio. Muitas dessas “coisas” que se estabelecem no espaço urbano são introduzidas de maneira postiça, fruto das articulações políticas ou mesmo da intervenção de artistas produzindo obras que aludem à história da cidade, mas que não atingem o

Monumentos Urbanos - mutações da Arte Pública Cláudio Soares Barros* Uma cidade tem seu valor pela sua gente, pelo que produz e por aquilo que se constrói no espaço urbano relativo à sua história, sua memória, ao seu patrimônio. Muitas dessas “coisas” que se estabelecem no espaço urbano são introduzidas de maneira postiça, fruto das articulações políticas ou mesmo da intervenção de artistas produzindo obras que aludem à história da cidade, mas que não atingem o

CIDADE, GASTRONOMIA E PATRIMÓNIO CITY, GASTRONOMY AND CULTURAL HERITAGE José D’ENCARNAÇÃO1 Resumo: Em todos os países, a gastronomia (ou a culinária) tradicional constitui cada vez mais um património, que importa valorizar e divulgar, não só para fomentar a identidade local e regional perante a avassaladora globalização, mas também para despertar apetite no turista. E se, oficialmente, os governos legislam já no sentido dessa promoção, certo é que são localmente os municípios…

JAREK, S. L. Gisele. Cidades, memórias e identidades: uma proposta em educação patrimonial. Ágora. Santa Cruz do Sul, v.13, n.2, p.180-191, jul./dez. 2007. CIDADES, CULTURAS, MEMÓRIAS E IDENTIDADES: UMA PROPOSTA EM EDUCAÇÃO PATRIMONIAL O texto começa falando sobre o ensino adequado de História, que começou a mudar após a década de 1980, tentando aproximá-lo das realidades e da vida cotidiana dos alunos, tornando a cultura um objeto de estudo, pois são as memórias que compõem a…

PERCEPÇÕES SOBRE ECONOMIA CRIATIVA, IDENTIDADES COMO HORIZONTES PARA PROJETOS SUSTENTÁVEIS OLIVEIRA, Vanessa da Silva1; HINNING, Josiane Pillar2,TEIXEIRA, Enedina³,PIENIZ, Luiza4, VIEIRA, Nogueira Bárbara5, MARON Sara6, OLIVEIRA, Pillar Viviane7 Palavras chaves: Economia criativa, sustentabilidade, patrimônio Este trabalho apresenta o resultado da fase de questionários do projeto PIBIC, intitulado: “Economia criativa como vetor para o desenvolvimento social”. Através de