Identidade E Formação Do Professor

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 INTRODUÇÃO A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Atualmente, os cursos de licenciatura preparam o professor para a educação básica, porém, é o curso de Pedagogia que assume a responsabilidade em formar esse profissional para a docência na educação infantil e nos primeiros anos do ensino…

defende a especificidade dos estudos pedagógicos e a formação do pedagogo especialista, profissional que faz reflexão teórico-prática sobre educação e ensino e exerce em âmbito escolar e extra-escolar atividades não diretamente docentes, como a administração e coordenação pedagógica de escolas, a orientação educacional, o planejamento e formulação de politicas educacionais, a pesquisas especializadas, a avaliação educacional, a animação cultural, a formação continuada de profissionais.…

RELAÇÕES ENTRE PROFESSOR OUVINTE E O PROFESSOR SURDO 45. Propor que administradores, professores de surdos e funcionários aprendam a língua de sinais. 46. Promover a capacitação dos professores de surdos no sentido de que os mesmos tenham linguagem acessível em línguas de sinais para atender aos educandos surdos. 47. Garantir a formação e atualização dos professores ouvintes de surdos de modo a assegurar qualidade educacional. Formar (cursos superiores e de extensão) os…

9394/96. 2006 Disponível em: http://revistas.facecla.com.br/index.php/reped/article/view/517/400 O texto de Marteli tem como ideia central a análise do curso de pedagogia na década de 90, considerando duas visões: a da Associação Nacional pela Formação do Profissional da Educação (ANFOPE) e a da Política Oficial, através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). A partir da década de 30 os modernizantes e os reacionários geraram uma produtiva discussão sobre a educação,…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas Estágio Supervisionado I Aluno: Rafael Cabral Paulino Professora:Poliana Dayse Atividade 3 A crise Formação e do Exercício Para caracterizar a atual identidade do professor, Geraldi (1991:86) parte de duas outras identidades históricas: a primeira é a do sábio, que Se caracteriza ou se identifica pelo fato de ser um produtor de conhecimento, produtor de um saber, de uma reflexão. (...) este não é visto como alguém a ser…

Prefeitura Municipal de João Pessoa Professora: Vanusa; Disciplina: Formação Continuada; Aluno: Filipe Sales de Oliveira; Matricula: 77.507-0; CPF: 077.033.794-50 Atividade: Resenha crítica do texto parâmetros Nacionais de História. MACEDO NETO, Manoel Pereira de. PARÂMETROS NACIONAIS DE HISTÓRIA: desafios e possibilidades da história ensinada na educação básica. Revista de história em reflexão. Vol. 3, n0 6, UFGD, Julho - dezembro 2009.pp. 1 – 11. O presente trabalho faz…

Mídia e juventude: A questão da sexualidade na escola Fernanda Ruviaro Cherobini1 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar o papel da mídia na formação da sexualidade dos adolescentes. Sabe-se que ela exerce uma importante função na definição de identidades e comportamentos dos adolescentes; ao mesmo tempo em que instrui também usa de seu poder na relação com os adolescentes, principalmente ao consumismo e ao padrão de beleza. Por isso que este trabalho tem o propósito de promover

que uma lei não implica necessariamente uma mudança de práticas historicamente constituídas de desvalorização da história e da cultura do povo negro nas salas de aula. E, mesmo no caso de se inserir a temática, sabemos que o enfoque dado pelos professores pode até reforçar ainda mais a situação de exclusão do povo negro do sistema oficial de ensino. Cury (2002) afirma que “[...] o contorno legal indica possibilidades e limites de atuação, os direitos, os deveres, proibições, enfim,…

para a educação profissional e tecnológica em curso, como: expansão da rede federal, cooperação com os estados e municípios, ensino médio integrado, educação à distância, sistema nacional de formação de professores, elevação da titulação dos profissionais das instituições federais e a defesa de que a formação para o trabalho esteja vinculada à elevação de escolaridade dos trabalhadores. A reestruturação dessa rede ocorreu por determinação da Lei nº 11.892/2008, que criou 38…

Professor Gilmar Ferreira Curso de Exercícios de Macroeconomia - ESAF Contas Nacionais 1. (ESAF- AFRF - 2005) Considere as seguintes informações para uma economia hipotética (em unidades monetárias): Investimento bruto total: 700 Depreciação: 30 Déficit do balanço de pagamentos em transações correntes: 100 Saldo do governo em conta corrente: 400 Com base nessas informações e considerando as identidades macroeconômicas básicas decorrentes de um sistema de contas nacionais, é correto…