Identidade E Alienação Criação Das Escolas E Profissional

dá espaço ao capitalismo dos monopólios. Esse fenômeno ficou conhecido como estágio imperialista, a partir dos estudos leniniano. O capitalismo monopolista eleva o sistema de contradições da ordem burguesa nos seus traços de exploração, alienação e transitoriedade histórica, segundo a crítica marxista. A constituição da organização monopolista viabilizou seu principal objetivo: o acréscimo dos lucros capitalista através do controle dos mercados. Assim, a organização monopólica da

objetivo contar a história do Serviço Social enquanto profissão, sua estrutura metodológica e teórica em nosso país, já que em seus primórdios era utilizada como simples ajuda ao pobre e carente, pelos mais ricos. No Brasil não será diferente, já que as escolas de Serviço Social basearam-se nos ideais europeus de assistencialismo e apoiados pela igreja Católica. 2 DESENVOLVIMENTO Desde a segunda metade do século XIX , já se iniciava a racionalização da…

fato de que eles, efetivamente, trabalham desenvolvendo ações que tem um produto, produto social com dimensões econômicas e políticas; ainda assim, o Serviço Social mantém, historicamente, o dilema da especificidade profissional. Especificidade, esta, que é dada pelo objeto profissional. Em termos bastante simples, a questão é: sobre o que trabalha o Serviço Social? A resposta a esta questão responde, também, com qual objetivo trabalha o Serviço Social. O objeto do Serviço Social, neste…

operativo, educação popular e outros. Ao invés de manter uma lógica identitária, esses movimentos buscam a lógica da diferença, procurando desencadear rupturas objetivas e subjetivas em modos coagulados de experiências institucionais, contrapondo à alienação a autonomia e a expressão da alteridade. Não se trata do poder constituído e vertical, mas da concepção relacional do poder, que entende que o mesmo se exerce por relações de forças, redes que se instauram em um espaço com…

promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A luta por escolas e por serviços públicos de qualidade se tornou perceptível desde o fim do regime das capitanias. A escola tem como papel diante da sociedade propiciar ações para a efetivação dos direitos sociais. Dentro deste contexto, o setor educacional tem hoje o papel de possibilitar e de oferecer…

compreender o Capitalismo em um todo temos que trilhar por pelo menos três vertentes, afirma Dobb(1983). A primeira e de Werner Sombart, economista alemão, parte de uma concepção idealista e considera que o capitalismo, como forma econômica, é criação do “espírito capitalista”, o qual por sua vez constitui uma síntese de espírito empreendedor e racional. Assim, a gênese do capitalismo e seu aparecimento no cenário histórico devem ser tributados ao desenvolvimento de estados de espírito…

DO LAR À FÁBRICA, PASSANDO PELA ESCOLA A Revolução industrial com toda a sua indumentária iniciou-se na Europa em meados do século XVIII e foi aos poucos substituindo as oficinas de artesãos pelas fábricas que utilizavam novas máquinas para a produção em série. As velhas cidades agrárias foram se tornando gradativamente regiões populosas e industrializadas, o que mudou significativamente a vida de milhões de pessoas que habitavam nesses lugares. A disciplina nas fábricas era…

MARTINELLI, Maria Lúcia. Serviço Social: Identidade e alienação ∕ Maria Lúcia Martinelli. 12. ed . – São Paulo : Cortez,2008, p. 93-119. | 93949596979899100101102103104105106107108109110111112/3114115116/7118/9 | A Grande Depressão foi sentida principalmente pelos trabalhadores europeus e suas famílias, pois crescentes dificuldades foram impostas à eles. Entretanto, os trabalhadores por sua vez, não ficaram inertes á situação e, ao longo do século XIX, desenvolveram importantes…

REFERÊNCIAS FINALIZANDO 6 O Contexto Histórico do Capitalismo Industrial Tema 01 ÍNICIO Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Serviço Social: identidade e alienação, da autora Maria Lúcia Martinelli, editora Cortez, 2011. ROTEIRO DE ESTUDO: Fundamentos Históricos e TeóricosMetodológicos do Serviço Social I Ana Cristina da Silva Amado CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdos Nesta aula,…

1° - De acordo como Capítulo III, do livro: Serviço Social: Identidade e Alienação: Rompendo com a alienação, apresenta a contextualização histórica que permeou a questão social e a expansão do capitalismo no continente europeu no século XX. R= Com a grande depressão arrastando-se por toda a Europa o aumento do fluxo migratório para os Estados Unidos testemunhavam as crescentes dificuldades que se colocavam para o trabalhador europeu. O capitalismo expandia-se juntamente com a…