Identidade Do Curriculo

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: Ressignificando a Identidade Negra Crispim Silva de Jesus Juciara Perminio de Queiroz Souza Prof. Orientador: Wilkerson B. Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História/Letras (LED0245) – Prática do Módulo I 18/06/2014 RESUMO Este trabalho é resultado de uma pesquisa documental e consiste em analisar em que medida os conteúdos desenvolvidos em sala de aula contemplam a educação para a diversidade étnico-racial em…

1 E A visão pós-crítica distingue o currículo como uma linguagem dotada de significados, imagens, falas, posições discursivas e, nesse contexto, destaca que nas margens do discurso curricular se comunicam códigos distintos, histórias esquecidas, vozes silenciadas que, por vezes, se imiscuem com o estabelecido, regulamentado e autorizado. 2 D Levando em consideração o multiculturalismo na teoria pós-crítica é correto afirmar que o currículo constrói identidades e subjetividades, uma vez…

Tadeu da Documento de identidade ; Uma introdução às Teorias do currículo / Tomaz da Silva. - ed, 5ª reimp. - Belo Horizonte: Autêntica , 2003. 156p. Resumo Este livro de Tomaz Tadeu da Silva nos traz uma visão extensa das teorias do currículo, conseguintes de vários estudos e autores que discutiram sobre a origem do campo do currículo. Seguindo por teorias tradicionais, críticas e pós críticas, apresentando os principais conceitos destacados. TEORIAS DO CURRICULO: O QUE É ISTO?…

na disciplina de Currículo no 4º ano A do curso de Pedagogia na Sociedade Educativa Amélia LTDA - Secal. Profª. Patrícia PONTA GROSSA ABRIL/2013 Miguel Arroyo vem trazer em seu livro a crise de identidade profissional do professor. Ele pergunta se nos currículos de formação e de educação básica nos tem sido garantido o direito a conhecer a nossa própria história. Ele nos propicia a refletir sobre nossa prática em sala de aula, sobre nossas identidades…

AULA 1 Teorias do currículo: tradicionais, críticas e pós-críticas Autora: Ivonete Barreto de Amorim O “As professoras e os professores de todas as épocas e lugares sempre estiveram envolvidos, de uma forma ou outra, com o currículo”. Tomaz Tadeu da Silva lá, estudante! Seja bem-vindo à nossa primeira aula! Conforme apresentação inicial acerca da disciplina Currículo, reafirmamos que, nesse primeiro contato, faremos reflexões sobre as teorias do currículo, ressaltando os pressupostos…

setembro de 2012 CURRÍCULO, CULTURA E AS RELAÇÕES DE PODER SOBRE A MINORIA SURDA Katia Regina Conrad Lourenço1 1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, katiaregina.libras@hotmail.com; ‘Linha de trabalho: (X) Organização Curricular Alternativa e/ou interdisciplinar’ Resumo Este artigo é parte inicial de uma pesquisa para dissertação de mestrado em Educação: Currículo sobre as Políticas Públicas de Inclusão para pessoas com surdez. Investigando nas concepções de currículo e na…

MOREIRA, A. F. B. (Org.). Currículo na contemporaneidade: incertezas e desafios. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2008 Currículo: conhecimento e cultura Salto – Antonio Flávio, como você define currículo escolar? Antonio Flávio – Esta palavra tem tido uma série de sentidos ao longo dos tempos. Ela foi considerada como sinônimo, praticamente, de conteúdos, depois experiência de aprendizagem, depois ela se referiu a planos. E eu penso que hoje seria interessante nós entendermos currículo como…

Janeiro Resumo Vários estudos apontam mudanças significativas no que se refere a diversidade de tradições políticas, étnicas, sociais, religiosas e de gênero configurando identidades plurais que expressam-se nas distintas esferas sociais. Neste sentido, o multiculturalismo refere-se a compreensão da sociedade formada por identidades plurais, com base na diversidade de classe social, gênero, etnia, raça, padrões culturais e linguisticos, assim como outros marcadores identitários.…

educação de jovens e adultos ainda convive com esta situação que seria a construção de um currículo voltado para atender as necessidades desses sujeitos, contemplando as potencialidades e as demandas exigidas para este público de estudantes. Mas o que acontece na realidade é que o currículo ainda é entendido como o que se ensina e aprende e já vem determinado e acabado, o que se tem a fazer é cumprir este currículo como verdade absoluta, por isso a necessidade dele ser visto e estudado…

DIVERSIDADES CULTURAIS, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO INFANTIL Aluna: Niterói, RJ 2014.2 SUMÁRIO 1. Introdução ….............................................................................................................. 4 2. Educação e Diversidade …........................................................................................ 5 3. A Educação Infantil e seus diferentes currículos .….................................................. 6 4. Educação Infantil e os…