Identidade Do Aluno

conversa A escola deve ser o espaço que favoreçe a construção da consciência e da identidade cultural do educando. Deve: • Ser local de diferentes linguagens e culturas. • Dialogar com a mudança cultural. • Favorecer a produção cultural dos alunos. Aproximando a escola do aluno Daltonismo cultural – não conscientização da diversidade cultural – enxerga todos de um mesmo ângulo. A escola de hoje: • padroniza os alunos. • não desafia. • não dinamiza. 1 13/10/2014 A representação dos…

1 Universidade Federal de Minas Gerais Instituto de Ciências Exatas Departamento de Matemática Demonstração de Identidades Combinatórias com Teoria de Contagem Virgínia Barbosa de Lima Professor orientador: Alberto Sarmiento Belo Horizonte, 23 de abril de 2009. 2 Agradecimentos À Deus, por me conceder força para vencer mais esta etapa da minha vida. À Romeu, pelo apoio, carinho, compreensão e amor. Em especial ao Professor Alberto Sarmiento, meu orientador, pela…

O Que Eu Vou Ser Quando Crescer? As Representações Sociais e o Imaginário dos Alunos Ingressantes no Curso de Administração da UFMG Autoria: Janete Lara de Oliveira Bertucci, Raquel de Oliveira Barreto, Mariana Mayumi de Souza, Daniel Calbino Resumo: O presente trabalho teórico-empírico teve por objetivo compreender quais seriam as representações sociais da carreira do administrador projetadas por estudantes que acabaram de escolher essa profissão. Com isso buscou-se, por meio de…

professores: identidades e saberes docentes, considero este tema muito importante para ser trabalhado e se debater em de aula, pois pose-se pensar o que é ser professor e assumir as responsabilidades que este cargo compete, é interessante entender um pouco como ocorreu a construção desta identidade no decorrer dos tempos. Tendo em vista que a profissão docente passou já por muitos estágios até chegar ao que hoje conhecemos como um professor. Sendo assim Castells irá dizer que a…

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL NA GRADUAÇÃO DO NUTRICIONISTA Maria Luiza Sampaio Banduk Lidia Ruiz-Moreno Nildo Alves Batista O artigo tem por objetivo conhecer como a identidade profissional é trabalhada na graduação de nutricionistas, profissão que revive um processo de construção em nosso país, analisando este tema com base em depoimentos de alunos e coordenadores de cursos de Nutrição do município de São Paulo e identificando expectativas quanto à necessidade e ao…

produzidas para deficientes auditivos, com a intenção de ajudar na inclusão destes tais alunos no ambiente escolar. Pretende-se identificar os aspectos relevantes que conectam, regulam e norteiam as relações dentro da escola. O contexto escolar é de extrema importância para a pessoa surda. Os estudos sobre identidade surda sugerem que o outro indivíduo surdo é de fundamental importância para a construção de uma identidade saudável. A cultura escolar é burocrática, normativa e valoriza a…

Conteúdos: identidade e autonomia Objetivo:  Despertar nos alunos o gosto pela literatura.  Estimular a criatividade e o imaginário.  Refletir sobre a identidade(Quem sou eu?) 1º Momento: Leitura do Poema de Pedro Bandeira, Identidade. Na rodinha, conversar sobre a Identidade de cada criança. 2º Momento: Leitura do livro Maria Vai Com as Outras – Sylvia Orthoff Após contar a história “Maria Vai Com as Outras”, conversar sobre as atitudes de Maria.  Por que…

da própria disciplina de História enquanto elemento norteador dessa reflexão e de uma abordagem acerca de novos elementos participativos e relevantes na construção das identidades, o que configura as novas perspectivas do processo ensino-aprendizagem referentes à disciplina. Partir, assim, para um entendimento acerca da identidade local, como um novo elemento de suma importância no processo de construção do conhecimento histórico e de sua participação e integração num contexto amplo.…

ACADÊMICO-ADMINISTRITAVO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO IDENTIDADE NA EAJA GOIÂNIA ABRIL DE 2013 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRITAVO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CÍNTIA DE CARVALHO MAIA DOMINGAS LÍVIA ALVES DINIZ MACEDO PATIELLY GOMES ALVES TATIANE LINO PROJETO IDENTIDADE NA EAJA Projeto realizado como requisito do Programa Institucional de

detalhes e que todas são igualmente importantes para o desenvolvimento humano, em especial o quinto estágio (adolescência), serve como “ferramenta” indispensável na docência dessa faixa etária. Erikson define o quinto estágio como “Identidade/Confusão de identidade”, e marca o período de puberdade. É o período em que o adolescente precisa entender o seu papel no mundo e se dispara com a sua individualidade. Nesse momento, ao qual ele chama de “crise na adolescência”, o adolescente…