Identidade Democrática

instrumento de transformação e meta a ser alcançada. Aprendemos na própria carne que a burguesia não tem verdadeiro compromisso histórico com a democracia. A relação das elites dominantes com a democracia é puramente tática, elas se socorrem da via democrática quando, pragmaticamente, lhes convém. Na verdade, a democracia interessa, sobretudo aos trabalhadores e às massas populares. Ela é imprescindível, hoje, para aprofundar suas conquistas materiais e políticas. Será…

ESTADO – A QUESTÃO DEMOCRÁTICA Aluno: Victor Alexandre Auler Matrícula: 9694320 Professora Dra. Sinara Camera 7.1 APONTAR A QUESTÃO DA DEMOCRACIA HOJE A democracia é a única sociedade e o único regime político que considera o conflito legítimo, uma vez que não só trabalha politicamente os conflitos de necessidades e interesses, como procura institui-los como direito e, como tais, exige que sejam reconhecidos e respeitados. Mais do que isto, nas sociedades democráticas,…

papel e anotem as respostas do(a) diretor(a) entrevistado(a). 1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado? Sim. Ele foi elaborado para atender a demanda O projeto político pedagógico ( PPP) é a identidade de uma instituição educativa, no nosso caso, de uma instituição de Ensino Fundamental. Pode-se dizer que o PPP é o “retrato” de uma determinada escola, é o retrato de seus educadores, das crianças e famílias que a freqüentam.…

O que significa "europeu"? Até que ponto a Europa é européia? Dificilmente daria para se falar de uma identidade cultural comum num continente de tanta diversidade, mas sua história de rupturas é um ponto de partida para identidades locais. Tradição européia: uma história de rupturas No dia 9 de maio se comemora o dia oficial da Europa, uma data introduzida pela União Européia como marco da convergência político-econômica do continente. Nesta data exata do ano de 1950, o chanceler…

desempenho único e exclusivo da função a eles atribuída, seja qual fosse o segmento ao qual pertencessem. A Constituição Federal, em seu art.206, reforçada pelo art. 3° da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelecem “gestão democrática do ensino público, na forma desta lei da Legislação dos sistemas de ensino”. O art. 3° da LDB estabelece a criação dos conselhos escolares, ampliando a participação dos vários segmentos escolares nas decisões e avaliação da escola. …

MIRIAN SUAREZ FONSECA Papel da Família na Construção de uma Escola Democrática: Plano de Unidade Didática. JACAREZINHO 20082 MIRIAN SUAREZ FONSECA Papel da Família na Construção de uma Escola Democrática: Plano de Unidade Didática. Projeto de intervenção pedagógica na escola. Área PDE: Gestão Escolar. NRE: Jacarezinho/Paraná. IES vinculada: UEPG Professor Orientador IES: Mestre Simone Flach JACAREZINHO 20083 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................

verdadeira revolução na gestão da escola na figura do gestor escolar, haja vista que as responsabilidades são inúmeras, como as competências e habilidades exigidas nas áreas administrativas pedagógicas e comunitárias, a partir dos princípios da gestão democrática. O contato com a tecnologia e diário, pois esta incorporada em vários setores da sociedade moderna. DESENVOLVIMENTO Quando se fala em tecnologias, pensa-se em computadores, software e internet, mas o…

fazem por meio de uma democracia vista como valor e como processo no cotidiano pessoal e profissional. Módulo II - “Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar?” Caracterizar a dimensão de uma gestão democrática na educação é vislumbrar as possibilidades e os limites das instituições na construção de um processo transformador, que requer uma integração entre ensino e aprendizagem no sentido da realidade em que a comunidade está inserida. …

de secretaria. Segundo Monlevade (1995, p. 10), “esse módulo se dedica a construção da identidade dos funcionários no contexto da estrutura e do funcionamento da educação básica”. Essa afirmativa despertou em mim uma necessidade de buscar mais sobre construção de identidade para compreender de que maneira ela faz parte da minha história quanto sujeito, quanto profissional. Compreendo agora que minha identidade profissional não será construída se eu enquanto funcionário de um…

mudanças, discussão das preocupações, das práticas, das possibilidades, das limitações para o alcance dos objetivos da escola, dos princípios e fins da Educação Nacional. Toda escola deve ter definida, para si mesma e para sua comunidade escolar, uma identidade e um conjunto orientador de princípios e de normas que iluminem a ação pedagógica cotidiana. O Projeto político pedagógico vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica. É uma…