Identidade Democrática

– Identificar os fundamentos do P.P.P...............................................................6 1.2 – Identificar os princípios norteadores do P.P.P...............................................8 1.3 – Retratar a importância da gestão democrática na construção do P.P.P..........................................................................................................................13 1.3.1 – As organizações.........................................................................

uma análise sobre a importância do papel do gestor educacional dentro da instituição e como isso é importante para o trabalho produtivo da equipe e para um bom clima organizacional. O gestor educacional deve liderar uma gestão participativa e democrática na relação com os professores, funcionários e com a comunidade, mostrando-se positivo e confiante no desenvolvimento dos trabalhos, atuando como mediador, compartilhando suas ideias sabendo ouvir, sendo aberto e flexível à…

Estágio em Contexto Não Escolares – UERJ - Teca - Cederj teca.cecierj.edu.br/popUpVisualizar.php?id=50590...=../arquivo/... competitivo. A educação em espaços não escolares vem confirmar esta discussão ... b) aplicação de princípios da gestão democrática em espaços escolares e não ..... coparticipação; intervenção e elaboração do relatório final do Estágio. Estágio IV_Instâncias não escolares de educação - Scribd pt.scribd.com/doc/.../Estagio-IV-Instancias-nao-escolares-de-educacao…

a cada sujeito de direito que compartilha com os demais sua vontade, sua identidade, sua história de vida, enfim, sua cultura em um dado momento histórico. Ao Estado de Direito resta apenas assegurar a todos os cidadãos, sem distinção, o direito ao pleno exercício de sua identidade e sua dignidade, que só concretiza-se através da implementação dos direitos fundamentais: direitos resguardados pela Constituição Democrática que, por sua vez, é criada por um poder constituinte que não…

Resumo aulas teóricas Direito Constitucional Programa: • História constitucional portuguesa • História pré-constitucional • História constitucional • Constituição de ’76 • Identidade Constitucional • Axiológica • Estrutural • Relacional • Organização do poder político • Princípios fundamentais • Estruturas constitucionais da República • Fontes do ordenamento jurídico • Princípios fundamentais • Actos legislativos • Outros actos normativos Testes: 12 de Abril, 19 de Maio Primeira…

problemas da escola, que possibilita a vivência democrática, já que conta com a participação de todos os membros da comunidade escolar. Ele busca organizar o trabalho pedagógico, superando conflitos no interior da escola e diminuindo os efeitos da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão. Assim sendo, o projeto político pedagógico é fruto de uma decisão coletiva, que leva a escola à criação de sua própria identidade e à conquista de sua…

vir -opinião -expressão -propriedade- veio com o capitalismo/ mercantilismo -nacionalismo- surge com os Estados nacionais (garante os direitos de cidadania) +Direito social: saúde, educação, previdência. +Identidades: -coletivas -individuais +busca quebrar a identidade do Estado Nação (ETA, grupo terrorista na Espanha) +O Estado nação tem que unificar a cultura para conseguir fortalecer o Estado, processo de construção de uma unidade cultural artificial. +Se você não…

que surgiram, tanto no interior do sistema de ensino, quanto no meio social, provocam mudanças na concepção da educação, do papel da escola na sociedade e do papel do professor no processo de aprendizagem. Na organização escola, que se quer democrática, em que a participação é elemento inerente à consecução dos fins, em que se busca e se deseja práticas coletivas e individuais baseadas em decisões tomadas e assumidas pelo coletivo escolar, exige-se da equipe diretiva, que é parte…

lideradas pelos sindicatos dos professores no Brasil pela gestão democrática da escola pública brasileira, datam dos anos 80 do século XIX, tornando-se um dos princípios da educação pública na Constituição de 1988, a ser aplicada apenas ao ensino público, abriu uma possibilidade de resgate do caráter público da administração de nossas escolas e da participação da sociedade civil na vida de nossas escolas. A gestão democrática pretende restituir à sociedade civil o controle sobre a…

diversidade e ao multiculturalismo, levando em conta a pluralidade cultural no âmbito da educação implica pensar variadas formas de reconhecer, valorizar e incorporar as identidades plurais em políticas e práticas curriculares. Significa, ainda, refletir sobre mecanismos discriminatórios que tanto negam voz a diferentes identidades culturais, silenciando manifestações e conflitos culturais, bem como buscando homogeneíza-las numa perspectiva monocultural. DESENVOLVIMENTO:…