Identidade Democrática

ações educativas são concebidas por meio de discussões democráticas onde os professores, a equipe técnico-pedagógica, os funcionários, os alunos, os pais, a comunidade escolar “[...] não apenas fazem parte do ambiente cultural, mas o formam e constroem, pelo seu modo de agir, em vista do que, de sua interação dependem a identidade da escola na comunidade, o seu papel na mesma e os seus resultados.” A partir do conceito de gestão democrática surgiu também a necessidade de…

desempenho humano e promoção da interaçãocoletiva. Bem como Catani e Gutierrez (2003), os quais afirmam que a participação democrática se baseia no exercício do diálogo entre as partes. Por conseguinte Libâneo (2001), conclui que atualmente,o modelo democráticoparticipativo tem sido influenciado por uma corrente teórica que compreende a organização escolar como cultura e identidade organizacional. Foi realizado um levantamentobibliográfico observacional, com o objetivo de proporcionar a…

Gestão Participativa Falar de gestão democrática nos remete a democracia participativa. A descentralização, a autonomia e a participação estabelecem abertura de novas arenas publicas de decisões, que conferem a cada escola sua singularidade, sua identidade própria, tendo a qualidade do ensino como ponto central de qualquer proposta para escola publica. No exercício da construção da autonomia escolar, não impedindo a chegar ao proposto e desafios são visíveis e promissores

responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às demandas da sociedade, ou seja, atendendo ao que a sociedade espera dela. A autonomia permite à escola a construção de sua identidade e à equipe escolar uma atuação que a torna sujeito histórico de sua própria prática. Pensar no processo de construção de um projeto político-pedagógico requer uma reflexão inicial sobre seu significado e importância.…

a cada sujeito de direito que compartilha com os demais sua vontade, sua identidade, sua história de vida, enfim, sua cultura em um dado momento histórico. Ao Estado de Direito resta apenas assegurar a todos os cidadãos, sem distinção, o direito ao pleno exercício de sua identidade e sua dignidade, que só concretiza-se através da implementação dos direitos fundamentais: direitos resguardados pela Constituição Democrática que, por sua vez, é criada por um poder constituinte que não…

O que é PPP? Documento legal e política que define a identidade e a missão institucional, conjuntos de preposições que define principais, funcionamento institucional metas, prioridade,medidas,referencias para o trabalho,perspectivas e proposições. O projeto é justamente um instrumento teórico metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do

aceitar essas diversidades. O Projeto Pedagógico Curricular deve estar em sintonia com as leis que regulamentam o ensino no país e levar em conta a sociedade, o aluno e suas diversidades. Ele deve garantir o intercruzamento de culturas e fortalecer a identidade pessoal de cada um. Nesse desafio serão abordados os principais aspectos relacionados às diversidades e ao multiculturalismo presentes nos documentos que regem a educação no Brasil e será feita uma análise crítica em relação a…

dos espaços educativos, enfocando as inúmeras insuficiências e debates que acompanharam a identidade do curso e do profissional por ele formado. Aponta um estudo de caso realizado em uma escola estadual do NRE de Goioerê, interior do Paraná, com o objetivo de identificar possíveis negligências quanto ao conceito e praticidade do trabalho do pedagogo nesta instituição. Palavras-chave: Pedagogo. Identidade profissional. Estudo de Caso. Trabalho de Conclusão de Curso. 1 INTRODUÇÃO …

A partir da década de 80, os educadores começaram a falar em administração democrática como uma forma de ampliação dos canais de comunicação com a comunidade, e de discussão do próprio papel do estado a ser assumido. É uma análise crítica do ambiente educacional como espaço de organização intermediado pela gestão escolar. Considera que a equipe escolar, diante das políticas públicas e do idealizado no projeto político pedagógico, deveria desenvolver ações para a construção da escola cidadã. A

A gestão democrática da educação é, hoje, um valor já consagrado no Brasil e no mundo, embora ainda não totalmente compreendido e incorporado à prática social global e à prática educacional brasileira e mundial. Sabemos que vivemos um mundo de violência e grandes contrastes, de anarquia econômica, política e social que tem acirrado de maneira avassaladora o individualismo em âmbito pessoal e institucional. A sociedade civil organizada tem lutado para que, nas condições contraditórias em