Idade Moderna Educação

e Linguagem Corporal Educação Física Brasília 2014 A linguagem corporal se manifesta de diversas maneiras, desde pequenos gestos até grandes danças. Existe um infinito número de maneiras de se expressar, que variam de acordo com cada cultura, época, classe social e situação. Um exemplo é a dança, que tem registros desde os tempos pré-históricos com fins transcendentais durante ritos, culta e feita também em cerimônias e festas e mais tarde, na Idade Antiga (±3mil…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CASTANHAL FACULDADE DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANA LUCIA CLEIDINEI SANTOS EVERTON CRUZ. FICHAMENTO ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Idade Moderna: a pedagogia realista. História da Educação. 2 ed. São Paulo: Moderna, 1996. “A Renascença Européia é o período compreendido entre os séculos XV e XVI e leva esse nome por representar a retomada dos valores Greco-romanos (.

do tempo Nome: Teresa Siwassangue Turma: 1A Idade Antiga A idade antiga ou antiguidade foi o período da história que se desdobrou desde a invenção da escrita (4000 a.C. a 3500 a.C.) até a queda do império romano do acidente (476 d.C.) e no início da idade média (século V). Neste período temporal constatamos que as chamadas civilizações antigas, que conhecem a escrita, coexistem com outras civilizações, escrevendo sobre elas (proto-história). A idade antiga caracterizasse pelo…

natural,medico,musical,psicomotriz e desportivo. Dentro dada nossas limitações tudo faremos para que apresente algo da cultura e da educação,abrangendo conhecimentos sobre a época,povos e homens.Na pesquisa realizada as fontes consultadas foram não somente no campo da Educação Física e do Desporto de Competição,como da Historia da civilização,da Educação,da Sociologia e da Arte,sem excluir,evidentemente os demais setores da pensamento humano.A ênfase do trabalho será voltada…

Introdução Na sociedade primitiva, a educação acontecia de modo espontâneo e integral, ou seja, não existiam instituições educacionais. Fundamentava-se ao mesmo tempo no carácter, nas atitudes, nas competências, na conduta, nas qualidades morais do sujeito. A vida familiar, vida no clã, trabalhos ou jogos, ritos, cerimoniais tudo constituía, no curso dos dias, uma ocasião para instruir-se: desde os cuidados maternais as lições do pai caçador, desde a observação das estações do ano, a dos

conhecer a educação na antiguidade, sobretudo na Grécia e em Roma. No que se refere a Grécia, em qual momento da história grega sistema de estudos, do nível elementar ao superior foi organizado? Alternativas 1 - Quando a Grécia está em franca expansão pelo Egeu x - Quando Roma anexa a Grécia aos seus territórios 3 - No final da primeira guerra Púnica 4 - Não houve organização dos estudos na Grécia 5 - Quando terminou a Guerra do Peloponeso Questão 2: Posteriormente, na…

Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: O texto traz uma análise geral da contribuição da sociologia da educação para a compreensão da educação escolar. Neste sentido, busca identificar a relação da educação, escola e sociedade para conceituar a escola como uma instituição social com origem e desenvolvimento na modernidade. A seguir, traz informações históricas sobre a escola…

Ronaldo Wroblewski Pinto 1193226 Educação na modernidade Curitiba 2015 ATIVIDADE DA 4ª SEMANA Descrição da atividade Nosso intuito, nesta atividade, é estimular sua reflexão sobre os objetivos propostos para a escola ao longo da Idade Moderna que, em seu final, se caracterizou pelo progresso técnico-científico, pelo uso da razão e pelo fortalecimento dos Estados. Sendo assim, explique quais eram os objetivos da escola na modernidade e

1)Relátorio da Educação EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE Entre os povos primitivos ou os “bárbaros” não existia escolas e nem métodos de educação sistematizados, no entanto existia educação. Influência: religiosa aninismo(tudo possui alma) Objetivo: promover o “ajustamento da criança” ao seu ambiente físico e social. Métodos: imitação. 1º fase ( primeiros anos de vida) Imitação inconsciente. 2º fase ( adolescência) Imitação consciente. Professores: feiticeiros curandeiros e xamãs…

ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 PRÉ-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Discorra sobre a Pré-História destacando as principais características dos períodos Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. 1. Quais foram as mudanças ocorridas na forma de trabalho no decorrer da Pré-História em seus três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais? R:Período paleolítico - O homem era nômade, viviam em cavernas e…