Idade Moderna E A Escola

A ESCOLA E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS Edna Marzzitelli Pereira Professora do Instituto de Ciências da Educação Universidade Federal do Oeste do Pará Doutoranda do DINTER UFOPA/UNICAMP edmarzzitelli@hotmail.com RESUMO Este trabalho pretende buscar as origens das políticas educacionais, estreitando os laços da complexa relação entre a escola, a sociedade que a patrocina, o Estado que a legitima, o mundo do trabalho e a sua função frente às…

instrumento de seu aprendizado e futuro trabalho. Identificar a Lei Penal aplicável temporal e espacialmente. Compreender as regras acerca da eficácia da lei penal no tempo, no espaço e em relação às qualidades das pessoas, estabelecendo relações com as modernas concepções doutrinárias e jurisprudenciais. Analisar as principais regras acerca do tratamento penal dado aos estrangeiros, especialmente no que se refere às medidas coercitivas de envio para fora do território brasileiro.…

educação ocidental; caracterizar os vários aspectos da realidade educacional nos diferentes contextos históricos por que passa a sociedade; identificar os valores, idéias e organização da educação brasileira nos diversos períodos; e destacar o papel da escola, do professor e do aluno, assim como o enfoque dos conteúdos e da avaliação nos diferentes períodos da educação brasileira. Processo Metodológico 1. Os Estudos autônomos consistem na realização de leituras…

Arte moderna Arte Moderna é um termo que se refere às expressões artísticas surgidas no final do século XIX, que se estenderam até a metade do século XX.[nota 1]1 2 Na arte moderna vê-se a influência da Revolução Industrial, das máquinas a vapor, do aumento das velocidades, da fotografia, do cinema, do avião, do estudo da mente entre outros elementos que contribuíram para a mudança do pensamento e das atitudes. Como resultado, os principais movimentos artísticos voltaram-se para…

A origem da escola pública na Europa e as concepções de educação* Os estudos sobre a instrução pública de países da Europa ampliam-se durante o século XIX. O avanço da industrialização apela para uma mão de obra cada vez mais qualificada, gerando a necessidade de escolas, assim os debates sobre o ensino público ganha mais visibilidade, necessitando um sistema educacional que atenda os interesses sociais do período. Ao mesmo tempo, percebe-se em vários países da Europa uma necessidade…

Dentro do âmbito do renascimento, a Idade Moderna é chamada assim por ser considerada como um período de resgate da antiguidade, depois de um suposto período de trevas, no caso a Idade Média. O termo modernidade remete a grandes mudanças que possibilitaram a aceleração do desenvolvimento humano na Idade Contemporânea. O inicio desta era é repleto de controvérsias quanto sua periodização, vários historiadores defendem marcos diferentes para o começo e o fim do período. A corrente…

tornam-se independentes apenas na Idade Moderna, maior ênfase de nosso estudo, moldada de forma sistemática a partir de Descartes, Locke, Hume e, chegando a seu apogeu com a teoria crítica de Kant. TEORIA DO CONHECIMENTO NA IDADE MÉDIA . O mediévo e a querela entre fé e razão . escolástica . platonismo e aristotelismo na Idade Média . a ruptura paradigmática da Renascença TEORIA DO CONHECIMENTO NA IDADE MODERNA E CONTEMPORANEA . A epistemologia moderna enquanto busca…

relacionar a evolução dopensamento e da observação científica com a evolução da própria humanidade. Assim, ela se inicia com os egípcios, mesopotâmicos, fenícios, hebreus, hindus e chineses, passando pelos gregos, romanos eárabes e desembocando na Idade Média, época de preparação para a revolução científica que viria a seguir. Naturalmente a obra não descreve em detalhes a evolução da ciência nestes quase trinta séculos,até porque como cita o próprio autor existem passagens que merecem…

UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Caracterize a educação grega na antiguidade, incluindo o período homérico. 2. Esclareça a importância de Homero e Hesíodo para a educação, na Idade Antiga. Em seguida, pesquise, em outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia. 3. Compare a educação ministrada nas cidades de Esparta e Atenas. 4. Descreva as principais características da…

Ferramentas Neolíticas começaram a ser produzidas em fabricas e serviram para executar grandes obras como as pirâmides de Gizé. Após as idades da pedra lascada e da pedra polida o homem começou a conhecer e utilizar os primeiros metais, que foram o cobre e o estanho, usados primeiramente para a fabricação de instrumentos de caça e defesa. Esse período ficou conhecido como idade do bronze. Nesse período o homem começou a utilizar o processo da fundição, inventou o alfabeto, a…