Homem Tendência Progressista Libertária

As Tendências Pedagógicas Atualmente, é de fundamental importância que os professores e professoras conheçam as tendências que influenciaram o ensino e a aprendizagem durante o decorrer da história, para que possam entender a situação da educação nos nossos dias atuais e refletir sobre a sua atuação pedagógica com o objetivo de aperfeiçoá-la. As tendências pedagógicas buscam apresentar e discutir como a instituição escolar é organizada e também qual o sentido que a escola opta…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR, segundo José Carlos Libâneo A prática escolar tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. A maioria dos profissionais da educação baseia sua prática docente em prescrições pedagógicas que viraram senso comum. Mesmo que durante sua formação estes educadores

verdade é a função da filosofia, outros entendem que á através da fé que ela se concretiza, confundindo religião com filosofia. Mas, devemos considerar que todas estas definições visam o desenvolvimento do saber em busca do benefício e da felicidade do homem. A filosofia possui uma clara função social, pois, cabe aos filósofos estarem atentos às questões fundamentais de seu tempo, buscando encontrar um programa de ação que possa apresentar explicações e possíveis respostas. …

Atividade 4 Filosofia da Educação 1. A partir da leitura programada para a semana, produzir um texto de duas folhas no máximo acerca da sua visão sobre o pensamento progressista na educação brasileira. 2. Ainda com base nessa leitura, refletir e responder, antes do encontro presencial, as questões abaixo: a) O que é violência simbólica? Dê exemplos. Para esses autores, nas relações sociais em que o vínculo é de domínio/submissão, os dominados, inconsciente e involuntariamente,…

está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem. Desta forma, a ação pedagógica demonstra a visão de escola, educação, ensino, aluno e professor. E por meio dessa visão que embasa a ação, se verifica a qualidade no ensino. Portanto, conjeturar sobre as tendências pedagógicas é fundamental para compreender os determinantes do fazer…

Tendências e Correntes Pedagógicas O termo latino educare é a origem da palavra educação, seu significado primitivo a partir do verbo educare é criar, alimentar. Assim, pode-se afirmar que a educação está relacionada com a criação e a acessibilidade (alimentação) de condições propícias para a aquisição de conhecimento e para o real aprendizado. Educar é agir e essa ação envolve aspectos e pressuposto políticos, sociais, temporais e filosóficos. Discute-se educação, principalmente…

educação. Assim, como surgiram várias concepções de ser humano em relação ao mundo, várias foram as construções de concepção de educação, ou seja, várias foram as definições dos objetivos da educação. Aqui, vamos nos deter à Tendência Pedagógica libertadora, Libertária e Histórico-Crítica; com suas bases antropológicas-filosóficas. Desenvolvimento A análise da prática pedagógica envolve referenciais amplos, como a compreensão da função social…

Tendência Pedagógica Progressista Libertadora As tendências pedagógicas são divididas em: liberais e progressistas, mas trataremos da tendência libertadora que se enquadra nas progressistas. Primeiramente vamos definir de forma precisa o que vem a ser uma tendência progressista e como ela está subdividida. As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma critica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel…

TEXTO nº 01 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR 1- LIBANEO, J.C. Democratização da Escola Pública: A pedagogia critico -social dos conteúdos. São Paulo: Edições Loyola, 1989. A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente “pedagógico”, já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta, que por sua vez, apresenta-se como constituída por classes…

transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção e se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda. Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, midiatizados pelo mundo e a você por ser um intelectual que não tem medo de ser amigo, amoroso, e têm amor as pessoas e ama o mundo. E é porque amar as pessoas e amar o mundo, que nós te agradecemos por ensinar que não…