Homem Tendência Progressista Libertária

PROCESSO EDUCACIONAL NAS TENDÊNCIAS PROGRESSISTAS As tendências pedagógicas brasileiras são de fundamental importância para o desenvolvimento educacional do nosso país. É baseado nessas tendências que os educadores trabalham de maneira a formar indivíduos aptos para a vida em sociedade, foram muitas influenciadas por movimentos sociais, culturais e políticos que estão e sempre estiveram presentes na nossa sociedade. TENDENCIA PROGRESSISTA: LIBERTADORA LIBERTÁRIA…

transformação da sociedade A pratica educativa é dividida em duas vertentes pedagógicas: e são estas a pedagogia liberal e a pedagogia progressista. -Pedagogia Liberal >Pedagogia Tradicional >Pedagogia Renovada Progressivista >Pedagogia Não-diretiva >Pedagogia Tecnissista -Pedagogia Progressista >Tendência Libertadora > Tendência Libertaria > Tendência Crítico-social dos conteúdos 1. Pedagogia liberal O termo liberal não tem o sentido de "avançado",…

duas tendências: a Liberal e a Progressista. A exposição das tendências pedagógicas compõe-se de uma caracte­rização geral das tendências liberal e progressista, seguidas da apresentação das pedagogias que as traduzem e que se manifestam na prática docente. QUADRO SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Pedagogia Liberal A Pedagogia liberal pressupõe a adaptação dos indivíduos aos valores e as normas vigentes na sociedade, através do desenvolvimento da cultura individual.…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos. A prática escolar, assim, tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e

diretrizes que orientem a atividade educativa (SAVIANI, 2005). 1 FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU Disciplina: Dimensões Pedagógicas - Professora: Clécia Rodrigues Fernandes Ribeiro 2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS  Originárias no seio dos movimentos sociais, em tempos e contextos históricos particulares as tendências pedagógicas influenciaram as práticas pedagógicas e buscaram atender às expectativas da sociedade, seja das classes dominantes ou dos trabalhadores.  São as diversas…

ESCOLA AZARIAS SALGADO MARIA HELENA AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR E SEUS PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS ANGELIM-PE JULHO / 2013 ESCOLA AZARIAS SALGADO MARIA HELENA AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR E SEUS PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS ANGELIM-PE JULHO/2013 SUMÁRIO 1. Introdução...................................................

últimos cinqüenta anos, tem sido -marcada pelas tendências liberais, nas suas formas ora conservadora, ora renovada. Evidentemente tais tendências se manifestam, concretamente, nas práticas escolares e no ideário pedagógico de muitos professores, ainda que estes não se dêem conta dessa influência. 1. Tendência Tradicional Contexto sócio-político- Iniciou-se no século XIX e domina grande parte do século XX, sendo ainda hoje utilizada. Inclui tendências e manifestações diversas.…

Enfermeiro A/T: Auxiliar e Técnico C: Conhecimento R: Com a era do conhecimento da globalização, com a inclusão do individuo em projetos coletivos a tendência progressista, ou seja, libertadora, libertária e critica social dos conteúdos, vem se tornado mais presente. Com a inserção da tendência acima citada, o diálogo entre os indiviuos vem ocorrendo de forma horizontal, que acontece com a troca de informação entre eles. Com todas essas…

Pedagogia histórico-crítica, situando o pensamento educacional de Paulo Freire como escolanovista popular. Libâneo (1985) classifica as tendências educacionais em função da prática pedagógica em dois grupos de pedagogias: Pedagogias Liberais: Tradicional, Renovadora progressista, Renovadora não diretiva e Tecnicista Pedagogias Progressistas: Libertadora, Libertária, Crítico-social dos conteúdos Gadotti tem como parâmetro de classificação as duas concepções antagônicas de ser…

Pode-se dizer que a educação sempre foi construída pelos homens de acordo com as necessidades sociais de cada momento histórico, portanto, a história da educação não é linear, o fato de se apresentar marcadas por períodos indica apenas que em cada momento houve um contexto próprio, ela possui momentos marcantes e fáceis de serem observados. No Brasil a educação nasce com a ação e intervenção dos jesuítas, que, por sua vez, já nasce carregada de dogmas e ideologias. Essa…