Homem Instrumento De Contação

perdendo nos dias atuais. O impulso de contar histórias nasceu com o homem, no momento em que este sentiu necessidade de comunicar suas experiências aos outros. Depois de terem exercido sua função civilizadora e formadora, estas histórias orais, que contêm experiências da humanidade, se transformaram em obras imortais da literatura universal, perpetuadas em livro. O trabalho tem como objetivo o incentivo à leitura, o resgate da contação de histórias em sua oralidade tendo como foco a…

aplicação de um questionário junto a duas professoras da instituição participante, cujo objetivo era obter informações quanto ao uso/não uso de música, jogos e brincadeiras em sala de aula e/ou em outros locais e suas concepções a respeito destes instrumentos – benefícios às crianças, formas de utilização, objetivos propostos ao utiliza-los etc. Responderam ao questionário duas docentes: uma professora de Educação Física e uma professora regente de sala. Para facilitar a visualização…

onde desenvolveram habilidades, expressão, iriam usar a imaginação. A história deve ser contada de forma lúdica, onde as crianças buscaram formas para construir novas histórias. A literatura é muito importante no crescimento da criança, é um instrumento de mediação para o desenvolver da criança participativa e crítica do processo de formação. 2 DESENVOLVIMENTO O livro “E O DENTE AINDA DOÍA” de Ana Terra, é bem diferente e bastante curioso, é uma história divertida que conta o “sofrimento” de

crianças. AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus, que nos concedeu a vida, a oportunidade e a capacidade para chegarmos até aqui. Aos nossos familiares e amigos, que nos apóiam em todos os momentos deste longo caminho. . EPÍGRAFE “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.” (Immanuel Kant) Sumário INTRODUÇÂO O trabalho aborda a importância de contar historias na educação infantil, o surgimento da historia e o desenvolvimento que elas proporcionam na vida

produção artística nas diversas linguagens (pintura, dança, música, escultura, cinema, teatro, ecotécnicas, contação de história, literatura e outras), ampliando o desenvolvimento do estudante em aspectos relacionados ao senso estético, à relação entre cultura, arte, trabalho, ciências, relações sociais e articulando com os novos campos do conhecimento e das relações do homem com o ambiente. As atividades desenvolvidas neste macrocampo deverão estar articuladas a outrosmacrocampos e

ACARAÚ - UVA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA Isabel Cristina Amaro A CONTAÇÃO DE HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA NO INCENTIVO DO GOSTO PELA LEITURA CANGUARETAMA, RN 2012 Isabel Cristina Amaro A CONTAÇÃO DE HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA NO INCENTIVO DO GOSTO PELA LEITURA Trabalho de Intervenção…

eles dedico mais uma dessas conquistas alcançada. “A Literatura infantil é, antes de tudo, literatura, ou melhor, é arte: Fenômeno de criatividade que representa o Mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática; o imaginário e o real; os ideais e sua possível/impossível realização”. Sueli S.Cagnet RESUMO As crianças vivem momentos de descobertas por meio da…

de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Jaciara 4251863828 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência…

O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS, MÚSICAS E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS, MÚSICAS E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. RESUMO O presente artigo pretende apresentar a importância dos jogos, brincadeiras, músicas e contação de histórias no processo ensino-aprendizagem como representações da vida real da criança, ajudando-as a

história que o homem vem traçando a sua trilha, por onde muitos caminham. Assim, as histórias se repetem, se aprimoram. A história contada de geração a geração, palavra falada é o fio de prumo que ajuda orientar, com sensibilidade e equilíbrio o coração do mundo.” Neusa Sorrenti RESUMO O presente trabalho está voltado para a importância da contação de história no processo da formação do aluno leitor. Desta forma, este trabalhou objetivou investigar se a prática da…