Homem Instrumento De Contação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-CAMPUS XIII COLEGIADO DE PEDAGOGIA-VI SEMESTRE NOELIA DE ANDRADE CARVALHO THAILMA CERQUEIRA SANTOS PROJETO DE LEITURA: “CONTAÇÃO DE HISTÓRIA” ITABERABA – BA 2012 NOELIA DE ANDRADE CARVALHO THAILMA CERQUEIRA SANTOS TRABALHO APRESENTADO PARA O COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO III, MINISTRADA PELO PROFESSOR GLEITON, PARA OBTENÇÃO DE NOTA. …

2014 [PROJEÇÃO E DOCÊNCIA] Contar para encantar: a contação de histórias e o ensino da literatura infanto juvenil Antônio Cézar Nascimento de Brito Resumo: Este trabalho tem como objetivos norteadores a reflexão sobre a literatura infantojuvenil e a utilização da contação de histórias como um recurso a ser utilizado pelo professor do Ensino Fundamental para tornar o ensino da literatura agradável e assim formar o leitor de literatura. A contação de histórias, como técnica milenar e…

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS ( ) Exposição oral ( ) Livro didático ( ) Projeto ( ) Jogos ( ) Filme ( ) passeio/excursão ( ) Atividade permanente: leitura, discussão, registro escrito, contação historia ( ) experimentos práticos ( ) outros: __________________________________ AVALIAÇÃO ( ) Trabalho individual e coletivo ( ) avaliação escrita ( ) relatório ( ) atividade oral ( ) autoavaliação ( ) portfólio

fundamental Título: Contação de História Conteúdo: Alfabetização e produção textual Tempo necessário para a realização da Aula: A atividade será realizada em quatro tempos de aula aulas, no total de 4 horas. Definição do tema (introdução): O tema proposto está relacionado à “Contação de Histórias”. A literatura, através da “contação de histórias”, do manuseio de livros e da invenção coletiva de histórias, é parte importante da rotina escolar. A…

(Dohme, 2003) RESUMO O presente artigo discute a importância dos contos de fada na Educação Infantil, destacando que os instrumentos cognitivos atuam na personalidade da criança auxiliando-a na busca para solucionar seus conflitos. Daí a importância de despertar na criança o gosto pela leitura para que as mesmas possam experimentar e vivenciar novas emoções que despertem o lado

juntamente com este clima de alegria e interesse que a história desperta, pode atingir outros objetivos tais como: educar, instruir, desenvolver a inteligência, ser o ponto de partida para ensinar algum conteúdo programático ou mesmo ser um dos instrumentos para tentar entender o que se passa com os alunos no campo pessoal. Uma história bem contada pode ajudar o aluno a interessar-se pela aula. Permite, em geral, a auto-identificação, favorecendo a aceitação de situações desagradáveis…

O tema “A arte de contar história na Educação Infantil” levanta várias questões como: Qual a origem da contação de histórias? Quem são os contadores de história? Qual a importância de contar histórias na educação infantil (ou na escola)? Qual a diferença entre ler e contar uma história. Existem outras formas de se contar histórias? Inventar uma história é fato natural e espontâneo na criança, criá-la é uma forma muito completa de expressar sentimentos e idéias, é preciso, porém toda uma…

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS ( ) Exposição oral ( ) Livro didático ( ) Projeto ( ) Jogos ( ) Filme ( ) passeio/excursão ( ) Atividade permanente: leitura, discussão, registro escrito, contação historia ( ) experimentos práticos ( ) outros: __________________________________ AVALIAÇÃO ( ) Trabalho individual e coletivo ( ) avaliação escrita ( ) relatório ( ) atividade oral ( ) autoavaliação ( ) portfólio

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA FRANÇOISE ENGEL FERNANDES A contação de histórias para crianças de zero a dois anos Sapiranga 2010 FRANÇOISE ENGEL FERNANDES A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS DE ZERO A DOIS ANOS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal…

Definição de Contos e Fábulas ...........................................................................22 3.3. A arte de contar histórias ....................................................................................24 3.4. - como proceder na contação de histórias ........................................................ 30 CAPÍTULO IV .... ........... 32 4.1.O Ínicio da aprendizagem escrita e a leitura .....................................................32 4.1.2 – O…