Sociologia Do Esporte Cl Ssicos E O Esporte

Sociologia do Esporte Teorias Sociológicas Clássicas e o Esporte Teorias Sociológicas Clássicas Quando falamos em TEORIAS SOCIOLÓGICAS CLÁSSICAS nos referimos, na grande maioria das vezes, aos escritos dos PAIS FUNDADORES da sociologia: Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber; Suas teorizações sobre a sociedade são suficientemente abrangentes para incluir a maior parte dos fenômenos sociais, inclusive o esporte. AS TEORIAS SOCIOLÓGICAS Teorias de “GRANDE PORTE” “Refutação?” e “Comprovação”? HOLISMO METODOLÓGICO X INDIVIDUALISMO METODOLÓGICO TEORIAS SOCIOLÓGICAS Funcionalista Conflito Interacionistas Utilitaristas TEORIAS FUNCIONALISTAS Herbert Spencer e Émile Durkheim Sociedade como um “sistema” Sistema formado por “partes” Funções “específicas” de cada parte “Educação”, “Família”, “Esporte” são vistos como subsistemas com funções específicas Comparação com “sistemas vivos” ANALOGIA ORGANISMO/SOCIEDADE HARMONIA/HOMEOSTASE TEORIAS DO CONFLITO Karl Marx e Max Weber A “desigualdade”, a “assimetria”, as “tensões” entre indivíduos e grupos como “motores centrais” da sociedade A “condição heterotrófica” do homem O “fato básico” da existência humana A “luta” frente à natureza e “associação” com outros homens TEORIAS INTERACIONISTAS Interações entre indivíduos “Microssociologia” Interpretação de sinais, gestos, símbolos na “interação” entre os indivíduos Vida social feita de “redes de status e papéis” que moldam experiências e comportamentos TEORIAS…

DURKHEIM E WEBER Apesar de Émile Durkheim e Max Weber serem contemporâneos e terem como similaridade a preocupação e a necessidade de entender o mundo no qual vivem, em muito se divergiam. Émile Durkheim, o consolidador da sociologia como ciência, foi herdeiro das correntes positivistas de Augusto Comte e é através da objetividade que ele aplica seus métodos empíricos, tornando o objeto de estudo algo distante para que possa ser passível de observação e análise sem preceitos…

no ensino de História e Geografia | Resenha Crítica do capítulo 1: As filosofias e os paradigmas da Geografia Moderna da obra: Para onde vai o pensamento Geográfico? Por uma epistemologia crítica, de Moreira (2006). A história do pensamento geográfico seguiu, em linhas gerais, três períodos bem característicos: a) A baixa modernidade e o holismo iluministados séculos XVIII e XIX; A modernidade industrial e a…

meros mamíferos bípedes. Para o autor a sociedade tem seu modo de funcionamento que pressupõe a existência de estrutura sociais. Os comportamentos dos seres humanos que fazem parte desse todo social e a forma de expressarem seus valores, hora na religião, hora na política, hora nos processos educativos de forma coletiva, são considerado normal (si algum individuo foge a regra, é considerado doente; Durkheim valoriza o indivíduo, sua personalidade, sua liberdade, sua maneira de…

máquina, o homem é estatístico e a economia é fragmentada. Deste modo, para estabelecer-se uma “geografia da civilização” sem a estrutura N-H-E é necessário, em primeiro lugar, fazer-se a crítica da geografia baseada neste modelo. A história do pensamento geográfico seguiu, em linhas gerais, três períodos bem característicos: a) A baixa modernidade e o holismo iluminista dos séculos XVIII e XIX; A modernidade industrial e a geografia fragmentária dos séculos XIX e XX; e c) A…

RESUMO Késia Silva da Costa Amaral. SELL. Carlos Eduardo. Émile Durkheim. In: Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber, RJ: Vozes p. 77-104, 2009. 1.Vida e obra Émile Durkheim (1858-1917), nasceu em Épinal, região da Alsácia, na França, descendente de uma família de rabinos. Iniciou seus estudos filosóficos na Escola Normal Superior de Paris, indo depois para a Alemanha para estudar ciências sociais. Lecionou sociologia e pedagogia em Bordeaux, primeira curso dessa ciência…

sociedade que o reconhece como problema. Antes de as coisas serem transmitidas nas televisões, jornais, etc, não eram consideradas problemas pela sociedade, estas não tinham conhecimento da existência e da dimensão deste fenómeno. As duas vertentes da abordagem sociológica Holismo e Individualismo Metodológico Holismo metodológico: primazia do todo (sociedade) sobre as partes (indivíduos) = a sociedade molda os indivíduos (Ex: Emile Durkheim, 1858-1917) Ênfase na estrutura…

tanto da instituição escola como das mais variadas formas de manifestação educacional não formal. Uma rápida análise da relação entre Antropologia e Educação, como áreas do saber, indica ser possível diferenciar a antropologia Maria da Glória Alencar da Rocha Silva,mestranda em ciências da educação pelo( CEAP) cursos ,pós –graduada em língua portuguesa e literatura,(CESAMA), graduada pela universidade ULBRA do Brasil. relativa à educação de duas formas: antropologia como ciência…

instituição escola como das mais variadas formas de manifestação educacional não formal. Uma rápida análise da relação entre Antropologia e Educação, como áreas do saber, indica ser possível diferenciar a antropologia Maria da Glória Alencar da Rocha Silva ,mestranda em ciências da educação pelo( CEAP) cursos ,pós –graduada em língua portuguesa e literatura,(CESAMA), graduada pela universidade ULBRA do Brasil. relativa à educação de duas formas: antropologia como ciência…

David Émile Durkheim David Émile Durkheim viveu em um período de Pós-revolução, na Belle Époque. Ele procura trabalhar o indivíduo e a sociedade. Enfatiza que o comportamento social não procede do próprio indivíduo, mas da sociedade. Durkheim foi influenciado pelas formas de ver o estudo sociológico do filósofo August Comte. Comte foi um dos autores que começou a pensar formas de estudar a sociedade abdicando da metafísica e valorizando o cientificismo, a forma metódica das ciências…