Hoffman Avaliar Para Promover

As ferramentas de avaliação na Educação a Distância Na educação a distância, uma das maneiras de promover o envolvimento dos alunos é fazer o ambiente educacional colaborativo e levar o aluno a ser um agente ativo na busca da aquisição do próprio conhecimento. No ambiente de aprendizagem colaborativa, a avaliação é muito importante, pois oportuniza a construção do conhecimento pela colaboração. A avaliação na educação a distância…

como tema a qualidade do atendimento ao cliente na revenda de gás de liquefeito do petróleo, Ultragaz Onelio Andrade Ximenes, localizada no bairro da Pajuçara na cidade de Maracanaú, região metropolitana de Fortaleza. Esse artigo tem como objetivo avaliar a qualidade no atendimento ao cliente na revendedora de gás de cozinha Ultragaz Onelio Andrade Ximenes. Ele discorre sobre a qualidade do atendimento ao cliente, a percepção e a satisfação dos clientes em relação ao serviço prestado…

AVALIAR PARA PROMOVER: As Setas do Caminho Jussara Hoffmann Para Hoffmann, o trajeto a ser percorrido, quando praticamos a avaliação, é impulsionado pelo inusitado, pelo sonho, pelo desejo de superação, pela vontade de chegar ao objetivo/destino que vai sendo traçado, assim como quando realizamos o caminho a Santiago de Compostela, na Espanha. Da mesma forma, avaliar necessita da conversa uns com os outros, para compartilhar dos sentimentos de conquista, da compreensão das setas. A ousadia

efetiva prática de aprendizagem, * Fazer da avaliação um verdadeiro instrumento de aprendizagem significativa; 7- Revisão de Literatura Este trabalho terá como suportes teóricos principais os educadores Cipriano Carlos Luckesi, Jussara Hoffman, Ana Maria Saul e José Carlos Libâneo. Segundo Luckesi (2011, p.184), em decorrência de padrões histórico-sociais, que se tornaram crônicos em nossas práticas pedagógicas escolares, a avaliação no ensino assumiu a prática de provas e…

AVALIAR PARA PROMOVER: As Setas do Caminho Jussara Hoffmann Para Hoffmann, o trajeto a ser percorrido, quando praticamos a avaliação, é impulsionado pelo inusitado, pelo so­nho, pelo desejo de superação, pela vontade de chegar ao objetivo/destino que vai sendo traçado, assim como quando realizamos o caminho a San­tiago de Compostela, na Espanha. Da mesma forma, avaliar necessita da conversa uns com os outros, para com­partilhar dos sentimentos de conquis­ta, da compreensão das…

DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA REFLEXIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL Vera Lúcia Reis Pacheco ¹ André Luiz Coelho Chaves 2 RESUMO Este artigo tem como objetivo principal, o aprimoramento do estudo sobre o conhecimento de como avaliar, quando avaliar e o que avaliar, no processo ensino aprendizagem do Ensino Fundamental, como forma de incentivar, renovar e ao mesmo tempo fazer uma reflexão e uma auto-avaliação com um novo olhar, refletindo sobre a prática avaliativa e a prática…

contemporâneas de avaliação da aprendizagem; Identificar a avaliação como um processo da aprendizagem. Discussão O ato de avaliar é uma ação presente no âmbito educacional e está inserida na prática do docente. Para compreender o processo de avaliação da aprendizagem, precisamos refletir no que venha a ser a ação de avaliar a aprendizagem do discente. De acordo com Luckesi: O termo avaliar também tem sua origem no latim, provindo da composição a-valere, que quer dizer “dar valor a…

HOFFMAN, Jussara. O Jogo do Contrario em Avaliação. 4ª ED. Porto Alegre: Mediação, 2008 Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Foi professora primária e professora de português no ensino médio, e coordenadora pedagógica do colégio Bom Conselho e de escola pública de Porto Alegre. Com formação em letras pela UFRGS, mudou-se para o Rio de Janeiro, onde cursou o Mestrado em Educação/Avaliação na UFRJ. A autora tem hoje doze livros publicados sobre o tema além de…

com suas próprias características e exigências. Para efetivá-la, deve-se observar os procedimentos que promovam o envolvimento, o comprometimento e a participação de todos os profissionais dentro da escola pública. Para isso, torna-se necessário promover atividades e exercer funções que facilitem a presença e o fortalecimento da atuação de todos os docentes e discentes e demais envolvidos no processo educacional no interior das escolas. O tema é de extrema relevância para a educação,…

na troca desta, podendo trazer sensações desconfortáveis ao sujeito já em sofrimento mental. O propósito deste projeto é avaliar o uso de uma técnica de distração cognitiva em usuários do sistema de saúde metal, diagnosticados com Esquizofrenia, que estão em internação integral num hospital psiquiátrico nos momentos de recaídas de sintomas, no caso ouvir vozes, e avaliar possíveis alterações percebidas pelos pacientes após utilizarem a técnica. A relevância deste trabalho se justifica…