Histórias Em Quadrinho

TÍTULO: DO QUADRO A TELA: A NARRATIVA TRANSMIDIÁTICA NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHO E NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA CATEGORIA: CONCLUÍDO ÁREA: CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS SUBÁREA: COMUNICAÇÃO SOCIAL INSTITUIÇÃO: FIAM-FAAM - CENTRO UNIVERSITÁRIO AUTOR(ES): VICTORIA SAYURI FREIRE DOS SANTOS KUDEKEN ORIENTADOR(ES): ELIZA BACHEGA CASADEI CATEGORIA CONCLUÍDO DO QUADRO A TELA: A NARRATIVA TRANSMIDIÁTICA NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA 1.…

...................................................06 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................................07 2.1. Os Principios dos Quadrinhos e seus Precursores .......................................................07 2.1.1. A linguagem dos quadrinhos ..............................................................................09 2.1.2. O balão de fala .....................................................................................

a 95 do livro PLT ensino de geografia e história. Utilizando a história em quadrinho: A autora nos explica que para desenvolver uma atividades em sala de aula utilizado as histórias em quadrinhos pode ser muito proveitosa para o aluno e também para o professor pois á varias possibilidades de trabalho com a leitura do testo, ela ressalta para iniciar chamando a atenção para as imagem, o lugar onde as senas se desenvolveu o enredo e a estrutura da história para desenvolver as atividades…

marginal, pois o principal veículo de transmissão das HQ passou a ser as Revistas em Quadrinhos, que no Brasil também são chamadas “Gibis”, que significa, “moleque”, e foi o nome da primeira Revista em Quadrinhos lançada no Brasil. As HQ são produtos sociais, constituídos por empresas e criadores que geram, num determinado contexto social e histórico, as histórias que são transmitidas via quadrinhos. Os quadrinhos com seus recursos (balão de diálogo, imagens, palavras que expressam…

Anhanguera Educacional ResuMO Este projeto propõe um estudo sobre a relação do processo de inventar-se ligado a sublimação e projeção das histórias em quadrinhos (HQs), utilizando as tirinhas da Turma da Mônica onde podemos encontrar um fecundo material de estudo para o desenvolvimento de análise e o entendimento deste percurso. O projeto se baseou nos conceitos estudados até o momento e através de leituras fundamentadas na teoria psicanalítica com a proposta de serem aplicadas

em diferentes suportes e sistemas de linguagem – escrita, oral, imagética, entre outras. Habilidades: • Ler, e reconhecer, textos variados e de diferentes gêneros. • Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. • Interpretar histórias em quadrinhos, pequenos textos escritos, identificando ideias principais. • Identificar aspectos sonoros da língua. • Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras. • Produzir textos…

O programa é pedagógico, entretanto, apresenta uma estrutura diferente das salas de aula, utilizando música, artes plásticas e literatura como recursos educativos. Alguns quadros auxiliam no ensino de disciplinas presentes nas salas de aula, como História e Ciências, enquanto outros ajudam no desenvolvimento cognitivo, estimulando a linguagem, por exemplo. Palavras-Chave: Castelo Rá-Tim-Bum, Programa Infantil, Programa Educativo, Programa de TV 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata da…

sala de aula, é um bem característico da indústria cultural - as histórias em quadrinhos – como provocadora de um trabalho de escritura, as histórias em quadrinhos(Eva Furnari), nos indicaram noções e concepções que as crianças estavam construindo sobre a escrita. 1) Atividade: O seguinte texto foi escrito por uma criança a partir de um conjunto de quadrinhos (autora Eva Furnari) que ela poderia ordenar como quisesse (os quadrinhos foram entregues recortados as crianças), esse texto…

Proposta de artigo para a revista Razón y Palabra Canções em Quadrinhos na Web: experiências poético-estéticas que mesclam canções e HQ1 Laan Mendes de Barros Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – FAAC-UNESP laan.mb@uol.com.br Resumo Experiências poéticas e estéticas em discursos gráfico-musicais presentes na Web. Reflexões sobre os discursos midiáticos no contexto da sociedade em rede e da cibercultura, problematizadas por Manuel Castells e Pierre Lévy. Reflexões

Uma pesquisa foi realizada com o objetivo de identificar o tipo de leitura preferida de 145 alunos de Ensino Médio. Nessa pesquisa, história em quadrinhos teve 60 votos, romance, 85 votos, e ficção científica, 55. Sabe-se ainda que 20 alunos votaram em história em quadrinhos e em romance, 30 votaram em romance e em ficção, 10 votaram em história em quadrinhos e em ficção e 5 alunos votaram nos três tipos. Determinar quantos alunos votaram somente em romance. CONEXÕES COM A…