Professora

Sequência Didática: O Menino Maluquinho

Competências:

• Ampliar a competência comunicativa do aluno.
• Conhecer a norma culta da língua.
• Conviver, crítica e ludicamente, com situações de produção de textos, atualizado em diferentes suportes e sistemas de linguagem – escrita, oral, imagética, entre outras.

Habilidades:

• Ler, e reconhecer, textos variados e de diferentes gêneros.
• Expressar-se oralmente com clareza e objetividade.
• Interpretar histórias em quadrinhos, pequenos textos escritos, identificando ideias principais.
• Identificar aspectos sonoros da língua.
• Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras.
• Produzir textos de vários gêneros, obedecendo às estruturas e os mecanismos de articulação da língua.
• Utilizar os sinais de pontuação na produção de texto.

Conteúdos:

• Leitura e interpretação de imagem.
• Relações som e letra e letra e som.
• Segmentação das palavras no texto.
• Atividades reflexivas de produção textual - reescrita e autocorreção de texto.
• Diferenciação das formas, sons e nomes das letras do alfabeto.
• Letra maiúscula e minúscula, pontuação, paragrafação e margem.

Pontos de Contato: Matemática e Arte

Tempo de duração: 5 aulas

1ª aula

Apresentar um cartaz, sem imagem, com um fragmento do texto do livro O Menino Maluquinho de Ziraldo. Não apresentar o título do livro.

Questionar:

• Do que será que se trata o livro? • Se você fosse o autor do livro, qual título daria a ele? • Qual será a “bomba” a que se refere o menino? Vamos ler o livro para descobrir?

Apresentar o livro e comparar o título dado pelo autor e os título sugeridos pelos alunos a partir do texto mostrado no cartaz pelo professor.

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Apresentar o autor:

Leitura do livro O Menino Maluquinho.