História Social Da Criança E Da Família Philippe áries

oferecidas para crianças de 0 a 6 anos de idade está baseada no princípio A ) do direito das crianças a brincar - como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. B ) do acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética. C ) todas as alternativas estão corretas. D ) do respeito à dignidade e aos direitos das…

pelo tema e a perceber a importância desde espaço para a vida das crianças e para a sociedade. O brincar se faz urgente em nossas vidas, em especial na das crianças. Os interesses hegemônicos, considerados produtivos, da nossa sociedade estão nos transformando em adultos indiferentes quanto ao significado do brincar. De acordo com MACHADO (1994, p.21), “O brincar é nossa primeira forma de cultura” e é nas brincadeiras que a criança que se expressa, vive sua cultura e a reproduz.…

conceito de infância, demonstrando que esse conceito é uma construção social e como se dá a educação dessa faixa etária ao longo da História. PALAVRAS - CHAVE: Infância, Educação, democratização da educação. A criança e a infância não foram sempre o foco das Ciências sociais e humanas, nem mesmo as relações entre infância, sociedade e escola. A importância desses estudos está no fato de que é necessário entender a criança como sujeito histórico que tanto como os adultos são…

SERVIÇO SOCIAL dAniella suzi fontes silva CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Paulo Afonso – BA 2012 dAniella suzi fontes silva CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Atividade de produção textual, apresentada como requisito parcial de avaliação das disciplinas de Psicologia Social, Sociologia, Filosofia e Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço…

fundamental. Devemos nos indagar sobre, se fomos capazes de superar a ideia de que a criança em geral; não detém hipóteses e conhecimentos sobre o que a cerca? O clássico trabalho de Philippe Ariés (1981), intitulado ‘história social da criança da família’, indica o surgimento da noção de infância, como período de vida distinto da idade adulta. Visão adultocêntrica, tal visão sustenta a condição de não conhecimento da criança como sujeito de direitos, e como ser competente ao…

Karine Hidelgards Gomes Ferraz A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do grau de licenciado em pedagogia, aprovado pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix de Belo Horizonte em 7 de dezembro de 2010 em banca examinadora constituída pelos professores: _________________________________________ Prof. Ms. Elisa Santos – Examinadora ___________________________________________ Prof. Ms.…

A criança, o livro e a escola. Conforme a autora a literatura infantil e escola, inventada a primeira e reformada a segunda, são convocadas para cumprir um período. O homem sente uma necessidade natural de expressar seus pensamentos por meio De imagens, emblemas ou símbolos. Dessa necessidade surgiram histórias intimamente Ligadas à sabedoria popular. Daí vem o hábito de buscar uma explicação ou uma causa para as Coisas que acontecem e de tirar delas algum ensinamento útil. Desde épocas

O projeto nasceu da existência de duas demandas que se complementavam: (A) Estimular a capacidade dos alunos interpretarem e darem sentido às vivências culturais e sociais de sua comunidade, como forma de resistência e fortalecimento dos valores locais, tendo em vista o processo de enfraquecimento e subvalorização da cultura produzida em sua comunidade. (B) Necessidade de incluir o aluno G.S. (autista), tendo em vista a tendência do mesmo bater, morder e agredir os colegas de sala…

paralelo comparativo entre a História das Mentalidades, a História do Imaginário e a Psico-História, esclarecendo aspectos relacionados a estas modalidades da História e discutindo a historiografia pertinente a cada um destes campos. O artigo remete a obra recentemente publicada pelo autor deste texto, cujo principal objetivo é o de elaborar uma visão panorâmica das diversas modalidades da História nos dias de hoje. Palavras-chave: História do Imaginário, História das Mentalidades;…

da revolução francesa foi que os jogos entraram no cotidiano das crianças sendo um facilitador do estudo que favorece o desenvolvimento da criança. (NALLIN, 2005). Desta forma o relato acima mostra que os jogos se fazem necessários para o desenvolvimento do indivíduo e que deve se levar em conta a criatividade e capacidade que ele tem em criar e imaginar situações. Sabemos que a infância é um momento sublime na vida da criança, e que o brincar deve estar presente em todas as fases,…