História E Tempo

desde a Antiguidade até a atualidade, dando especial ênfase aos aspectos principais dos estudos historiográficos das gerações de historiadores dos Annales. A História, com o sentido de narrativa e documentação, surge na Grécia Antiga. Heródoto é considerado o “pai da História”. A prática de Heródoto era colher testemunhos através da história oral, e de documentos. Observava regiões, pessoas, fatos para posteriormente narrá-los. Procurava registrar a tradição, feitos e fatos que para…

Essa diferença de personalidade faz parte do pacote ‘história de irmãos gêmeos’. Assim como a constante competição entre eles. Dois irmãos é a história de como se faz e se desfaz a casa de Halim e Zana. Apaixonado pela mulher, depois do nascimento dos filhos Halim se condena à nostalgia dos tempos em que não era pai, em que não precisava disputar o amor de Zana, em que os dois tinham todo o tempo do mundo para deitar na rede do alpendre e se entregar aos prazeres sensuais. Pelo que nos conta

Sul Catarinense – UNESC Curso de Pedagogia 4ª Fase - Noturno Disciplina: Processos Pedagógicos de História Professora: Lucy Cristina Ostetto Acadêmica: Heloise de Medeiros Teixeira Texto: BORGES, Vavy Pacheco. A história, hoje em dia. In: . O que é História. São Paulo: Brasiliense, 1980. P. 44-66. Fichamento: A história, hoje em dia O texto O que é História trata sobre a história propriamente dita e os sentidos que ela tem para a humanidade, dessa forma os acontecimentos…

INTRODUÇÃO O autor inicia o seu texto falando sobre a concepção do que vem a ser o tempo para os atores sociais ao longo do tempo, ressaltando que o tempo é visto como um elo de interação das relações entre um período e outro e das relações de um ser para com o outro. Segundo Rust (2008), é através do tempo e dos acontecimentos decorrentes dele que os homens constroem a sua história e a história de mundo que conhecemos. O tempo é o grande elo de construção das personalidades…

SALA DE AULA, A LEITURA DE MUNDO E O ENSINO DE HISTÓRIA Esta redação é uma retrospectiva parcial das leituras de textos e participação nas aulas expositivas/discursivas da UC Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de História na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Fundamentada nos autores e discursos do bloco dois: História do Ensino de História; A História enquanto disciplina escolar; diferentes concepções de história e de ensino. Sintetizando os…

Uma Introdução à História O que é História? Vocábulo  Significado etimológico testemunhar a realidade das coisas; dizer a verdade.  Heródoto: Histórias - busca do conhecimento humano. Para Definir História    Sentido Abstrato. Objeto de estudo: o Homem. Marc Bloch (1930): “O objeto da história é por natureza o homem. Melhor: os homens. (...) O bom historiador, este assemelha-se ao monstro da lenda. Onde farejar carne humana é que está a sua caça.” Para Definir História   …

ficção Umberto Eco 1 – Entrando no Bosque - A importância do leitor na história - Qualquer narrativa de ficção é necessária e fatalmente rápida porque, ao construir um mundo que inclui uma multiplicidade acontecimentos e de personagens, não pode dizer tudo sobre esse mundo. (o leitor deve preencher certas lacunas). - O texto é uma máquina preguiçosa que pede ao leitor que faça uma parte de seu trabalho. - Uma história pode ser mais ou menos rápida (quer dizer elíptica), mas o que…

Koselleck que apresenta suas pesquisas e teses sobre a noção de tempo histórico na modernidade. O tempo para Kosellck não é tomado como algo natural e evidente, mas como uma construção cultural de cada época, tendo como parâmetros as concepções de experiências e um passado e com o horizonte de perspectivas de um futuro. Com o advento da modernidade e o sentido de progresso que a sociedade vai construindo, o sentido da história e de tempo ganha novos contornos e velocidades: ele se torna…

GLÉNISSON, J. Iniciação aos Estudos Históricos. 5ª ed., São Paulo: Bertrand Brasil-Difel, 1986, 370 p. CAPÍTULO II A HISTÓRIA E O TEMPO “Tempo houve, em que se definia a história por oposição às outras ciências do homem e se lhe atribuía, como domínio específico, “o que é particular, o que acontece apenas uma vez”: o fato único, o acontecimento”. (p. 28). “A originalidade da história, consiste essencialmente na permanente consideração dos acontecimentos em seu desenvolvimento…

Serão apresentados nessa análise dois capítulos do “livro Apologia da história” de Marc Bloch. O capitulo I, “A história, os homens e o tempo”, no qual o autor expõe questões como, a pesquisa do historiador, e seus métodos conservadores, na qual será bastante criticado ao longo do texto. O homem como objeto principal de pesquisa historiográfica, e questionamento sobre o tempo histórico e suas ambiguidades. A obsessão pelas histórias das origens na qual leva o historiador a se prender…