História E Tempo

1. Somos feitos de tempo Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. O presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Se resultamos desse devir, desse movimento incessante, é impossível pensar em uma natureza humana com características…

HISTÓRIA NOVA “Erguendo-se contra a dominação da Escola Positivista, uma nova tendência da historiografia francesa exprime-se bastante discretamente em ‘A Revista de Síntese’ durante os anos 1920, mais francamente na ‘Revista Les Annales’ durante os anos 1930”. O filósofo Henri Berr foi um dos primeiros intelectuais a reagir contra a "escola metódica". Para Berr a história era uma coisa muito diferente de um exercício de erudição, a base de uma ciência dos progressos da humanidade. Em…

de aprendizado prazeroso e alegre, envolvendo a disciplina de História da Comunicação, sob a coordenação da Profa. Dra Maria Luiza Cardinale Baptista. O texto conta algumas situações, relativas às atividades desenvolvidas e ao modo como o interesse dos alunos foi sendo despertado. São cenas de enfrentamento de desafios, de alegria de viver o encontro com os veículos, ao mesmo tempo em que o aluno ia aprendendo sobre a sua história o seu passado e sobre como tudo isso constitui o seu…

História a história da educação 1. Somos Seres Históricos; 2. Cada geração assimila à herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudanças; 3. As instituições escolares se orientam através da historia da educação; 4. Se somos seres históricos, nada escapa à dimensão do tempo; 5. História para os povos tribais; 6. Surgimento da filosofia; 7. Pai da história; 8. Visão platônico-aristotélica; 9. Compreensão da história como um movimento cíclico;

A HISTÓRIA NOVA Jacques Le Goff A escrita da história ao longo do tempo passou por diversas mudanças, pincipalmente depois do advento da Revista dos Annales, fundada por Lucien Febvre e Bloch, que criticava a história por estar profundamente voltada aos fatos políticos. A Escola dos Annales possibilitou novas perspectivas para o campo da história política, social, econômica e cultural. Assim, com a Nova História novos temas, novas abordagens e fontes, além da integração com outras…

se divide em três partes: História quase sem tempo (homem e ambiente), História das estruturas civilizacionais dos territórios banhados pelo mediterrâneo (tempo lento) e história dos acontecimentos (tempo curto). Em tal obra enfatizou a mudança das estruturas, desejando alcançar o entendimento dos fatos em sua totalidade. Produziu um trabalho voltado para a longa duração, característica marcante da 2ª geração dos Annales. A linha de pesquisa de Braudel baseava-se em tempos heterogêneos…

KOSELLECK, Reinhart. Futuro Passado. Contribuição à semântica dos tempos históricos. Rio de Janeiro: Contraponto, Editora Puc-RJ, 2006. Bruno Silva de Souza1 No Brasil, o nome de Reinhart Koselleck tem, cada vez mais, se tornado familiar entre os que estudam história, sobretudo para aqueles particularmente interessados nas discussões teóricas da disciplina. Nascido no ano de 1923 em Gorlitz, Alemanha, Koselleck doutorou-se em 1954 com a tese Kritik und Krise2, publicada cinco anos depois. Foi

REIS , José Carlos. Escola dos Annales – A inovação em história . SP : Paz e terra , 2000 ______________________________________________________________ Capítulo 1 : “Costuma-se definir essa diferença como uma ‘diferença de método’; novos objetos, novas fontes , novas técnicas, novos conceitos, novas instituições e obras e historiadores-modelo.”(9) “A base profunda de um método histórico é uma ‘representação do tempo histórico e é esta representação que diferencia as diversas escolas

Trabalho de História Recife/2014 Sumário Capa ---------------------------------------------------- Pág. 1 Sumário ------------------------------------------------ Pág. 2 Introdução --------------------------------------------- Pág. 3 História como ciência ------------------------------- Pág. 4 Os sujeitos históricos -------------------------------

Curso de Design de comunicação – 1º Ano, Turma A Disciplina de Sociologia, leccionada pelo Professor Fernando Rosa Dias O Tempo do Agora (Jetztzeit) Em Walter Benjamin Fernando Estevens, Nº 5114, Curso de Design de comunicação – 1º Ano, Turma A Disciplina de Sociologia, leccionada pelo Professor Fernando Rosa Dias O Tempo do Agora Em Walter Benjamin Walter Benjamin deu inicio aos seus estudos em filosofia na Universidade de Albert Ludwig em…