História E Ensino

Licenciatura Plena em História Disciplina: Estágio III Professora: Luiza H. Iotti Alunos: Daiane dos Santos Artigo como instrumento de avaliação Como trabalhar com História no Ensino Médio Resumo: O objetivo do presente artigo é socializar a experiência de Ensino de História, realizada no Curso “Formação do Rio Grande do Sul e a influência cultural das etnias” realizado neste ano de 2010, por mim e por Eduardo Pompermayer como atividade da disciplina de Estágio em…

História do ensino das artes no Brasil Bibiana Aparecida da Rosa Miranda Fabiane Serpa Menezes Tailine Élen da Silva Laux Prof.ª Telma Nogueira de Oliveira

. 1 EVOLUÇÃO DO ENSINO DA HISTÓRIA DE GOIÁS Por algum tempo, as normas do ensino foram baseadas nos levantamentos realizados quando se sentiu a necessidade de mudanças devido ao crescimento da rede escolar primária e secundária no Estado. Esse crescimento intensificou-se a partir de 1947, quando criou o Feriado Nacional do Ensino Primário, porque a União começou a distribuir verbas aos Estados, para construção de prédios para as escolas, e o Estado as fez funcionar, nomeando e…

Ensino de história: novos horizontes O texto visa um conjunto de temas que abordam a importância da formação de consciência histórica de alunos e professores e a reformulação da história na perspectiva da escola. Na primeira parte, a autora faz uma introdução sobre ”as aulas” ministradas nas escolas. Como professores e alunos devem ser formadores de conhecimento, conforme a expressão “aula como espaço de conhecimento”. Essa definição visa inserir na relação docente e discente a construção do

POR TAMIE SAITA O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS História é a ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem através dos tempos, analisando personagens e fatos a fim de compreender um determinado período histórico, cultura ou civilização. Objetiva resgatar os aspectos culturais, políticos, econômicos e sociais de um determinado povo ou região para compreender como se deu seu processo de desenvolvimento, uma vez que estudando o passado podemos interpretar…

A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DA TERMODINÂMICA UM NOVO OLHAR SOBRE O ENSINO DE FÍSICA De que forma poderia facilitar o ensino de conceitos físicos ? As atividades sugeridas foram: • a realização de uma pesquisa escrita sobre o surgimento e desenvolvimento da máquina a vapor. • leitura e interpretação de textos. • resolução de questões objetivas e dissertativas sobre os conceitos abordados em sala de aula. O texto apresenta uma reflexão crítica sobre alguns…

UNEB Resumo do texto: Concepção de Tempo e Ensino de História Jean Carlos Santos Reis O presente resumo examina algumas práticas que povoam intensamente as escolas no que tange ao ensino de historia. A autora tece ainda considerações sobre a concepção de tempo e sua aprendizagem, esta enquanto articulada dos conhecimentos históricos a serem construídos nos primeiros anos escolares, no entanto, percebe-se que há muitos docentes sem formação em historia que apresentam dificuldades…

ONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática de ensino de história: Experiências, reflexões e aprendizados. - Campinas- SP: Papirus. 2003. Gledson Batista Santana RESUMO DA OBRA: Na primeiraparte desta obra é questionada a importância do livro didático e as mudanças da disciplina de história na atualidade da escola, seus temas estão distantes da realidade do aluno que recusa a matériapor não achar útil em sua vida. A escola esta tentando moldar-se ao livro mesmo este deixando de…

A Perspectiva do Ensino de História na EJA: a partir dos instrumentos avaliativos Renata coelho Nogueira1 Introdução Dissociada da realidade social, a disciplina História não faz mais do que reproduzir um conhecimento desarticulado, despolitizado, fragmentado e cada vez mais tomado como prática educativa que desenvolve nos alunos o mito da “memória nacional” com seus heróis e vilões. O ensino de História para EJA deve contribuir para o resgate dos valores humanísticos que…

HISTÓRIA DO ENSINO TÉCNICO: O CURSO TÉCNICO CONSTRUÇÃO DE MÁQUINAS E MOTORES EM BELO HORIZONTE NA DÉCADA DE 1940. Enilce Santos EUFRASIO 2 Carla Simone CHAMON Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. GT-4 1 RESUMO: Esta comunicação apresenta alguns resultados de uma pesquisa em andamento sobre a história do ensino profissional e técnico na década de 1940, em Belo Horizonte. Mostra a história do Curso Técnico Construção de Máquinas e Motores, implantado na capital…