História Depois Do Fim Da História

tocar a ciência de algumas maneiras (ainda que não penetre nela). • Separação dualista entre meio e fim: somente o problema dos meios faz parte da pesquisa científica. •Tomando-se um fim como um dado, sem discuti-lo, é possível investigar cientificamente as consequências que dele resultariam. • Deve ser levado em conta o conhecimento da significação do que se quer, fazendo que se conheçam os fins de acordo com o contexto. • É possível estudar os próprios juízos de valor como objeto…

do que a afirmação do velho topos de que a história é a mestra da vida. O conselheiro apega­se a essa fórmula, e não a um argumento objetivo: Historia magistra vitae.” (P.41). “Assim, a história seria um cadinho contendo múltiplas experiências alheias, das quais nos apropriamos com um objetivo pedagógico” (P.42). “A história deixa-nos livres para repetir sucessos do Passado, em vez de incorrer, no presente, nos erros antigos.” (P.42). “[...] A história teve o papel de uma escola, na…

O QUE É UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS? Como o próprio nome já diz é “uma história (uma narrativa) contada em quadrinhos”, desenhados um após o outro, criando-se uma sequência de ações e assim uma história com começo, meio e fim. Como são conhecidas as histórias em quadrinhos em outros lugares do mundo? As Histórias em quadrinhos recebem diferentes nomes dependendo do lugar, por exemplo: Nos EUA são chamadas de comic strips (tiras cômica); Na França são chamadas de bandes dessinées (bandas ou

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação Fernanda Sousa Santos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da Educação”, sob orientação da Professora a Distancia Ma. Mariciane Mores Nunes e do Professor tutor presencial Robson Fernandes Teixeira. Belo Horizonte/ 2014 Sumário Introduçao...................

DESAFIOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA: ABORDAGENS PARA ALÉM DO EUROCENTRISMO Fábio A. Noleto de Paula Instituto Federal - Campus Goiânia RESUMO O presente texto intenta pela discussão acerca do ensino de história da África e o lugar da história no continente. Para tanto, foram abordadas as considerações de historiadores africanos e brasileiros que discutem a temática, bem como as formas da legislação que ditam acerca do ensino de África e africanidades. Ante uma…

LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: SEMINÁRIO DOCENTE: SUZANA RODRIGUES FLORESTA DISCENTE: AMANDA SILVA HISTÓRIA ORAL: Paul Thompsom e Philippe Joutard. A presente análise visa abranger a utilização da historia oral como fonte, tendo como enfoque a perspectiva expressa nas obras de dois autores, Paul Tompsom e Philippe Joutard, ambos os autores são considerados os pioneiros desse segmento por discutirem as implicações do uso das fontes orais para a história e para a sociedade. O

: CARTOGA,F. - Ainda Será a História Mestra da Vida ? Estudante do Curso de História da UFF Fernando Catroga, nascido em 1945, professor catedrático da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, especialista em História das Ideias, tem um vasto acervo publicado no âmbito da história política e cultural. Sendo, "Ainda será a história mestra da vida ?" uma de suas publicações mais relevantes nos últimos quatro anos. Assim, o artigo trata a crise da história como orientadora…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ – UENP CAMPUS DE JACAREZINHO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA _____________________________________________________________________ HAYDEN WHITE ALESSANDRA MARZOLLA CAZITA ALTEVIR DE SOUSA NASCIMENTO CAROLINE MARTINS MAGIOLO DANILO DE SOUZA TORREGROSSA RICHERLY MOREIRRA CASINI NAYARA FERNANDA LEME LAGO Jacarezinho 2012 2 ALESSANDRA MARZOLLA CAZITA ALTEVIR DE SOUSA NASCIMENTO CAROLINE…

Esse trabalho se baseia nos pressupostos da lei 10.639, que torna obrigatório o ensino de História da África, que pretende assim jogar uma luz nas questões africanas, desde as suas origens como o berço do homem, apogeu e declínio de civilizações, a escravidão, e, sobretudo, as questões atuais envolvendo os afro-descendentes, e a importante contribuição deles na formação da cultura do Brasil, daí o tema História e Cultura Africana, que acreditamos contemplar, aquilo que a Lei exige do…

também de Filosofia da Educação e História da Educação e da Pedagogia - Geral e Brasil pela mesma editora. Principais Obras Em sua caminhada, Maria publicou alguns livros importantes, sendo que um deles, (a Filosofia da Educação) e utilizado em algumas redes de ensino, seus livros publicados são: -Qual é a graça? O bom e o mau humor -A praça é do povo - Política e cidadania -A bússola e a balança - Por um mundo mais justo -Filosofia da educação -História da educação e da…