História De Arte 2

PROJETO: GALERIA DE ARTE (BEIRA-LAGO) “ A graça de um projeto não está em inventar formas misteriosas ou mirabolantes, mas em propor aquilo que deve ser feito...” Paulo Mendes da Rocha. UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASILIA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO ALUNOS POLYANA LOPES RENATO ANES PROFª: FRANCISCO LAUANDE TEORIA E HISTÓRIA DA ARTE V – CRITICA E ATUALIDADE JUNHO DE 2014 MEMORIAL As margens do Lago Paranoá Galeria de Artes que será implantada no Lago Sul,…

tema “As aulas de história, Geografia e Arte no Ensino Fundamenta I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar”. Toda construção desse trabalho foi embasado nas disciplinas seguintes ministradas durante a unidade UTA (Unidade Temática de Aprendizagem) Historicidade: Metodologia do Ensino de Artes (Profa. Me.Fernanda de Souza); Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves); Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone

e a beleza têm sido objeto de estudo ao longo de toda a história da filosofia. Est- O belo é identificado com o bem, com a verdade e a perfeição. A beleza existe em si, separada do mundo sensível. Uma coisa é mais ou menos bela conforme a sua participação na ideia suprema de beleza. Est- Aristóteles concebe a arte como uma criação especificamente humana. O belo não pode ser desligado do homem, está em nós. Separa, todavia a beleza da arte. Muitas vezes a fealdade, o estranho ou o surpreendente

GT Ensino de Artes e Novas Mídias Como anda o ensino de artes nas escolas públicas de Petrolina-PE ? Orientanda: Leiliane Oliveira Chaves Coelho[1] Orientador: Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos[2] RESUMO O presente trabalho trata-se de um estudo e pesquisa que teve intuito de fazer um diagnóstico do ensino de Artes na região de Petrolina-PE, através da visão

Introdução: Neste relatório serão abordados os seguintes temas: Arte Pré-histórica, Mesopotâmia, Egito Antigo e Grécia, os quais foram indicados pelo professor através do cronograma histórico das aulas de História da Arte. Além do conteúdo passado nas aulas, foram realizadas pesquisas para desenvolvimento consistente desse relatório. Objetivo: Afixar e revisar a matéria para compreensão melhor dos alunos. Remeter os alunos a uma forma diferente de analisar o conteúdo das aulas já…

Pinacoteca do Estado e do Museu de Zoologia Adriana Mortara Almeida1 Programa de pós-doutorado do Instituto de Geociências da Unicamp 1. Bolsista da Fapesp. RESUMO: Neste artigo pretende-se discutir as diferenças entre os públicos de museus de história, arte e ciência, com um aprofundamento nas motivações e expectativas dos visitantes. Para o Museu Paulista apresentarei de forma detalhada a “fala” dos visitantes em relação aos benefícios da visita e ao que mais gostaram, dando uma…

ESCOLA SECUNDÁRIA DE TOMAZ PELAYO - SANTO TIRSO – 402916 História da Cultura e da Arte A Arte Barroca 1 12º S Professor Adão Jorge Baptista ESCOLA SECUNDÁRIA DE TOMAZ PELAYO - SANTO TIRSO – 402916 História da Cultura e da Arte A Arte Barroca em Portugal Síntese: 2 12º S Professor Adão Jorge Baptista ESCOLA SECUNDÁRIA DE TOMAZ PELAYO - SANTO TIRSO – 402916 História da Cultura e da Arte Doc. 1 Igreja dos Santos Lucas e Martino, Roma (1635-1650) As…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de aprendizagem apresentada…

Panofsky, crítico e historiador de arte, foi um dos principais representantes do chamado método iconológico. Panofsky, depois de estudar em várias universidades alemãs, completa os seus estudos, graduando-se em 1914 na Universidade de Friburgo, com uma tese sobre o pintor alemão Albrecht Dürer. Em 1924 surge a sua primeira grande obra, “Idea: uma contribuição para a história das ideias na história da arte”, onde Panofsky examina a a história da teoria neo-platônica na arte. Entre…

Módulo 8 – A Cultura da Gare Courbet, A origem do mundo 1866; Os Britadores de pedra. Trabalho realizado por: Curso Profissional: Técnico de Multimédia 11ºano História e Cultura e das Artes Módulo 8- A Cultura da Gare Introdução A elaboração deste trabalho deve-se ao facto de na disciplina de História e Cultura e das Artes, estarmos a abordar no módulo 8, diferentes temas entre os quais o Romantismo, o Realismo e o Impressionismo. Durante as aulas foram-nos fornecidas…