História Da Orientação Educacional

PCNs - História e Geografia - Volume 5 (História - EF1) PCNs de 1ª a 4ª Séries Ministério da Educação - MEC ApresentaçãoA proposta de História, para o ensino fundamental, foi concebida para proporcionar reflexões e debates sobre a importância dessa área curricular na formação dos estudantes, como referências aos educadores, na busca de práticas que estimulem e incentivem o desejo pelo conhecimento. O texto apresenta princípios, conceitos e orientações para atividades que…

com a chegada de Juscelino à presidencia, prometendo modernizar o Brasil. Seu grande feito que o projetou para história foi a contruçao de Brasília a nova capital. A novidade governamental foi seus planos de metas, prometendo governar 50 anos em 5. O populismo impera com governantes portadores de grande apelo popular. O grande populista, Getulio que sai da vida para passar para historia em 1954. Os grupos sociais começam a se organizar em associações, sindicatos e partidos Mais…

ANHANGUERA EDUCACIONAL 2015 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA ANHANGUERA EDUCACIONAL 2015 MANUAL DE CONTAÇÃO DE…

A História da Educação na formação de professores ANTÓNIO MANUEL MATOSO MARTINHO Não há, nem pode haver ensino de qualidade, nem reforma educativa, nem mesmo inovação sem que haja uma adequada formação de professores.1 A formação de professores, sendo, simultaneamente, o alfa e o omega de qualquer sistema educativo, põe em jogo um conjunto variado de factores que exigem abordagens metodológicas diversificadas e perspectivas interdisciplinares. A formação de professores é,…

Educação no Brasil: a História das rupturas Introdução A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam

A-III e IV; B-I; C-II C - A-I e III; B-II; C-IV D - A-II e IV; B-I; C-III E - A-I e II; B-III; C-IV O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A - essa é a resposta Exercício 4: A primeira coisa que se deve saber sobre Legislação Educacional é entender de onde procede seus termos. Legis quer dizer lei e lação, levar. Portanto, I – legislação quer dizer algo que foi escrito sob a forma da lei e que está sendo apresentada ao povo; II – legislação é uma forma de apropriar-se…

educação estarem, constantemente, refletindo sobre suas ações: a partir de suas ações, sobre suas ações, e durante suas ações. Esta proposta, por ter como público os profissionais que estão lidando com a resolução das situações-problema do cotidiano educacional, enfrentando suas singularidades, incertezas, imprevisibilidades e complexidade, ressalta, nesse sentido, a importância da reflexão como fonte de produção de um saber-fazer que se dá a partir da análise da própria prática (SCHÖN,…

A profissionalização dos educadores é recente na história da educação brasileira,porém,a sua existência remonta ao período antigo quando estes eram tidos como os condutores de crianças,como demonstraa origem da palavra,em grego. A profissão ainda mantém essa característica de cuidadores de crianças-muito embora aglutinou-se a ela uma série de responsabilidades e deveres,todo aliadas a uma constante desvalorização por parte da comunidade educacional e sociedade civil. De…

NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Escola Estadual Carlos Gomes. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ADRIANA C.S.NUNES RA: 4925921174 ELIEZER F. DE SOUZA RA: 4588911028 JANAÍNA SOUZA RA: 4928925717 VERÔNICA T. SANTOS RA: 4941922275 Maria Eliane Silva RA: 4759895456 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Camila de…

Psicologia educacional ou escolar? Eis a questão. Ana keite Barbosa lima Resumo: Este artigo apresenta a história do campo de conhecimento prático da psicologia em sua relação com a educação no brasil. Foi realizada uma análise descritivo- analítico compreendida em duas etapas a análise documental fontes não orais e construção de indicadores e núcleos de significação dos registros orais. Educacional e escolar no brasil, por meio de depoimentos orais e de outras fontes historiográficas