História Da Música Brasileira Na Visão Do Professor Atual

permite ao cidadão apreender os limites da cidadania, expressos nos seus deveres, nas suas responsabilidades e nas suas possibilidades dentro do processo de superação das relações sociais vigentes. Gilberto Luiz Alves Sumário Carta ao professor ......................................................................................................4 Fundamentação teórica ..............................................................................................7 Tema A – O…

saber, tornando estas atividades significativas. Segundo Nogueira (2003) a música como instrumento na aprendizagem, possibilita a atenção e a motivação (pois ela atua também no campo afetivo) para a interiorização de novos conceitos do meio social, cultural e didático. A educação musical auxilia no desenvolvimento de diversas habilidades, porém, as atividades em sala de aula devem ser pré-planejadas. Trabalhar a música como instrumento de aprendizagem não é simplesmente ligar o som e dizer que

da Lei Federal 10.639/2003, a partir do artigo “A questão racial na Faculdade de Formação de Professores da UERJ: a visão dos docentes sobre a Lei n.º 10.639/03”, extrato de pesquisa da Professora Mariza de Paula Assis, publicado no Livro Educação, Arte e Literatura Africana de Língua Portuguesa, através do NEAB/UERJ, que constatou como estava sendo recepcionada a Lei na Faculdade de Formação de Professores da UERJ, assim, também, como ela estava sendo implementada no currículo dos…

Resenha O Ensino das Artes: Construindo Caminhos FERREIRA, Sueli (org.). O Ensino Das Arte: Construindo Caminhos Campinas. Papirus, 2001 Introdução Esse livro conta com a opinião de vários professores e profissionais da área de educação, assim a autora do livro Sueli Ferreira, com experiências como docente no ensino fundamental, médio e superior, pós-graduação lato sensu e stricto sensu. Atuação como Diretora Regional de Ensino no Estado de São Paulo e Diretora de Escola Pública no Estado de

muito amplo. Fazem parte das artes visuais a pintura, a escultura, o desenho, a gravura, a arquitetura, a musica, a dança e o teatro. Palavras-chave: Artes Visuais. Contemporaneidade. Educação. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo inicialmente de aprofundar os conhecimentos sobre a arte contemporânea, explicitando sua historia, e logo em seguida visando a forma com que o ensino das artes visuais são aplicadas na…

as crianças ( ) Efeito da televisão ( ) A violência na televisão e seus efeitos no comportamento das crianças ( ) A música popular brasileira ( ) Tendências atuais da música popular brasileira ( ) Evolução da música popular brasileira ( ) A música como veículo de comunicação ( ) A música popular brasileira como expressão da cultura brasileira 8. Abaixo, são apresentados objetivos que poderiam orientar a redação de parágrafos. A cada objetivo seguem-se…

desenvolvimento integral da personalidade,aprender a organizar conhecimentos,instrução,metodologia para melhor a promoção das relações humanas,agente importante nos processos de libertação do individuo e da sociedade, deve incentivar aspectos políticos, visão de mundo, formação popular. 2. Pesquise a definição sobre ensino. Pelo que li em algumas revistas e pelo que tenho visto em cursos que participo o ensino corresponde à transferência de informação ao educando, sem que junto com…

CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Sandra Cristina de S. Machado RA. 4942882391 Lucilene Araújo Macedo RA. 3873766490 Izabela de Oliveira Gregório RA. 5538120276 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância…

negro na sociedade brasileira contemporânea), a autora Marina de Melo e Souza vai construir uma imagem bastante apurada sobre o negro na atual sociedade brasileira. A autora começa nos apresentando a reflexão de que após a abolição, a interrupção do tráfico de escravos, e o fim do comércio com Angola e Costa da Mina, todas as manifestações vindas por parte dos africanos eram exclusivamente brasileira uma vez que não tinha mais nenhuma introdução nova africana. Com o fim da visão…

revista da número 20 setembro de 2008 abem Reflexões sobre a obrigatoriedade da música nas escolas públicas Problems about music teaching at public school Sílvia Sobreira Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) silvia-sobreira@oi.com.br Resumo. A fim de contribuir com o atual debate sobre a Lei 11.769/08, que trata da obrigatoriedade da música, este ensaio apresenta algumas questões iniciais para serem discutidas. A primeira delas diz respeito ao…