História Da Matemática Em Sala De Aula

de Curso apresentado no Curso de Superior de Matemática da Faculdade de Ciências Gerenciais de Manhuaçu, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Matemática. Área de Concentração: Educação Matemática Orientador: Fabiana Rhodes MANHUAÇU 2013 3 Christiane de Sales Ferreira A ESCASSEZ DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DOS ALUNOS DO 9º ANO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no Curso de Superior de Matemática da Faculdade de Ciências Gerenciais…

BRASIL CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA EDSON SANTOS DE LIMA CALCULADORA QUEBRADA: UMA POSSIBILIDADE DE DISCUTIR CONCEITOS MATEMÁTICOS Itaporanga – PB 2011 EDSON SANTOS DE LIMA CALCULADORA QUEBRADA: UMA POSSIBILIDADE DE DISCUTIR CONCEITOS MATEMÁTICOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Comissão Examinadora do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da Universidade Federal da Paraíba…

população atendida pela escola é constituida de moradores existentes em nossa comunidade com nível sócio econômica média/baixa. A instituição conta com uma pequena estrutura física contendo 5 salas de aula, 1 secretaria, 1 pátio interno, cozinha, banheiros masculinos e femininos e para os professores, biblioteca, sala de vídeo e tv e laboratório de informática. A escola propõe uma prática educativa adequada ás realidades sociais, politicas, econômicas e culturais dos valores da…

PLANO DE AULA Escola: Escola Municipal Pio XII Professor (a): Karine Oliveira Pires Série: 1º ano CI Data: 27/05 Disciplina: Ciências Conteúdo: Hábitos de higiene Objetivo: Conhecer os hábitos saudáveis e sua importância. ESTRATÉGIA Incentivação: Perguntar aos alunos se eles têm hábitos de higiene e qual a importância de tê-los. Desenvolvimento: Iremos fazer uma roda e falar sobre a importância dos hábitos de higiene, de nos cuidarmos e a relação desses

maria josé lemes atividade individual O fazer versus o Reproduzir Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para às disciplinas de: Ensini de História e Geografia, Ensino de Ciencias e Saúde Infantil, Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino de Matemática, Seminários, Estágio Curricular para os anos Iniciais. Profos: . Eliane, Cintia, Andréia, Vilze e Merry. Ituiutaba 2013 RESOLUÇÕES DAS QUESTÕES PROPOSTAS:

período matutino. Fomos muito bem recebidas por todos que estavam na escola, naquele momento. A diretora nos deixou bem à vontade e pediu que a supervisora nos mostrasse as dependências da escola bem como as salas onde estudam os alunos surdos. Durante o estágio faremos a interpretação das aulas e de algum evento que por ventura venha ocorrer neste período, faremos também a tradução, dando voz aos surdos. Este estágio será muito importante, pois além de nos proporcionar aquisição de…

....................... 3.1 Escola.................................................................................................... 3.2 Corpo docente....................................................................................... 3.3 Sala de aula.......................................................................................... 4. Avaliação Diagnóstica................................................................................. 5. Período de Regência.........................

referente ao mês. Utilizar a linguagem oral para relatar suas vivências nas diversas situações do cotidiano. CONTEÚDOS: Textos diversos; Conversa informal; Conversa dirigida sobre temas variados; Leitura de literatura infantil; Composição de história com gravuras e oral; Memorização; Linguagem oral e gestual. Mímicas; Letras. Representação gráfica não convencional; Reprodução verbal; Nome do professor; Formação de palavras; Calendário; Datas comemorativas; 3º…

Plano de Aula: Equação do 1º Grau A aprendizagem da linguagem algébrica costuma ser bastante difícil e traumática para os alunos das séries iniciais do ensino fundamental II, acostumados, até então, apenas com a matemática “concreta “ da aritmética, para uma entrada na matemática “abstrata” da álgebra. Os alunos muitas vezes ainda não estão preparados para nova linguagem e, os professores, por vezes, não se dão conta do delicado momento de transição e do amadurecimento que compreender a álgebra

Proponente: Maria Aparecida Possamai Tema:O desinteresse dos alunos pela matemática. Título:O que gera aversão dos alunos à matemática? Problema: Por que a maioria dos alunos que não gostam de estudar matemática e um dos maiores índices de reprovação no ensino fundamental e médio tem sido nesta matéria? O que tem causado uma barreira entre os alunos e a matemática? Qual o motivo dos estudantes demonstrarem aversão à matemática, porém sem uma explicação lógica, apenas atribuírem…