Projeto de pesquisa

Proponente: Maria Aparecida Possamai

Tema:O desinteresse dos alunos pela matemática.

Título:O que gera aversão dos alunos à matemática?

Problema: Por que a maioria dos alunos que não gostam de estudar matemática e um dos maiores índices de reprovação no ensino fundamental e médio tem sido nesta matéria? O que tem causado uma barreira entre os alunos e a matemática? Qual o motivo dos estudantes demonstrarem aversão à matemática, porém sem uma explicação lógica, apenas atribuírem adjetivos como: é uma matéria chata, difícil, complexa, entre outros? O que pode ser feito para mudar essa situação?

Justificativa

É comum ouvirmos um grande número de alunos afirmando não gostarem de matemática. Muitas vezes nem sequer demonstram interesse pela matéria, simplesmente afirmam que não gostam sem expressarem uma justificativa lógica. Parte dos alunos que afirmam não gostarem de matemática considera a matéria muito difícil de entender, nunca gostou ou não demonstra interesse.
Ocorre muitas vezes quando os estudantes decidem a profissão que desejam seguir e se formarem, optam por áreas que passem bem longe de cálculos ou outros conhecimentos matemáticos. Também há um alto índice de reprovação e reclamação dos professores pelo desinteresse dos alunos pela matemática.
Existe um pré-conceito formado de que a matemática é uma matéria difícil, que precisa pensar muito, que é apenas para os mais “inteligentes”. Quando temos um pré-conceito formado por algo, ele pode impedir-nos de analisar, refletir, conhecer melhor e despertar interesse.
Pesquisar, tentar descobrir os motivos não aparentes que causam essa rejeição pela matemática nos alunos, pode ajudá-los juntamente com pais e professores a vencerem essas barreiras que tem impedido o sucesso de muitos nesse aprendizado. Tentar descobrir a raiz do desinteresse de muitos estudantes pela matéria, também é um benefício social, uma vez que pode auxiliar a comunidade escolar trazendo luz sobre uma dificuldade