História Da Educação Da Antiguidade Os Dias Atuais

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RESPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA "Livros são papéis pintados com tinta". Monteiro Lobato Conforme se pode observar, o contar histórias é muito importante na criação de imagens e de mundos. Nossa opção pelo conto de fadas explica-se por sua tendência ao fantástico, ao maravilhoso, ao simbólico numa tentativa de amenizar o panorama de violência da realidade atual. Os escritos de Platão mostram-nos que as mulheres mais velhas contavam às suas crianças…

ginástica na formação do homem grego da antiguidade. A Educação Integral -A educação grega estava centrada no desenvolvimento do corpo e do espírito, embora os atenienses enfatizassem a formação intelectual, e os espartanos: a educação para a guerra (ARANHA, 2006). Contudo, todo o mundo grego era envolvido por uma concepção de educação chamada de paidea (JAEGER, 2001). O termo paidea seria a base filosófica do conceito de educação integral do grego. O…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História – EAD Unirio/Cederj Nome: Tiago da Conceição dos Santos e Edson Santos da Silva Matrícula: 12216090161; 12216090148 E-mail: tiagosantos@zipmail.com.br; edsontele@gmail.com Telefone: (21) 77467990; (21)…

Importância da História da Educação para futuros Pedagogos. É essencial o conhecimento da origem da educação para formação do futuro pedagogo. O porquê, quando e onde apresentou essa origem, e através de suas experiências e memórias perceber quais conceitos ela trouxe para a metodologia educacional moderna. A História da Educação carece ser analisada, estudada para compreendê-la e obtermos reflexão e uma visão crítica, desde seus primórdios até nossa atual condição da…

AS NOVAS TECNOLOGIAS O problema das relações entre educação e trabalho tem sido abordado de diferentes maneiras. Em termos gerais, a concepção difusa parece ser aquela que contrapõe de modo excludente educação e trabalho. Considerando-se que na atualidade educação tende a coincidir com escola (esse tema será retomado mais adiante), a tendência dominante é a de situar a educação no âmbito do não trabalho. Daí o caráter improdutivo da educação, isto é, o seu entendimento como um bem…

Este relato breve sobre Sócrates (469-39 a.C.) e sua influência na educação, pedagogia e filosofias atuais, inicia-se com suas famosas palavras: “sei que nada sei”. A sabedoria de Sócrates estava no fato de reconhecer-se como não detentor de todo o saber e, assim, entender o fato de o “conhecimento” ser um processo, uma busca constante e não apenas um estado. Filho de um escultor e uma parteira, teve alguns ofícios antes de entender seu verdadeiro propósito no momento em que vivia:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNESI POLO DE FEIRA DE SANTANA CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANDRÉIA ALMEIDA DOS SANTOS RA 404340 CLÉSIA CAMPOS SILVA OLIVEIRA RA MÁRCIA CRISTINA DE FREITAS ARAÚJO RA 396413 NEIVA MARIA DE MIRANDA RA SANDRA REGINA PEREIRA PIRES RA 394780 SÍLVIA REGINA GUIMARÃES LIMA DUARTE LIMA RA FEIRA DE SANTANA-BA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 EDUCAÇÃO E CULTURA Erro! Indicador não definido. 3 CONCLUSÃO.............................................................................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A aquisição da linguagem é o ponto de partida para conhecer melhor

ELABORE AQUI O SEU ESQUEMA – o foco é buscar as características da educação aliada às condições econômicas, políticas e sociais, físicas, religiosas e outras. 1 – EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE 1.1 OS POVOS PRIMITIVOS Educação familiar: Acriança adquire o aprendizado por meio da imitação. Não havia acumulações de bens: A sociedade não progredia. Desenvolvimento medido pelo domínio exercido sobre a natureza. Não existia grau de hierarquia e supunha que a natureza era organizada dessa forma.

Educação e Inclusão O presente trabalho tem como objetivo abordar o processo de inclusão educacional nos seguintes segmentos: a educação popular, do indígena do negro do deficiente físico e mental, assim como a da mulher. Visto que, o processo de inclusão não está limitado á visão da deficiência, mas estende-se também a todos os membros dos grupos a que os indivíduos pertençam, visando mostrar, portanto, que toda a história da educação foi marcada pela exclusão, de…