História Cultural Da Dança

CAMPUS RIO DO SUL LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROJETO DE PESQUISA FUNDAÇÃO CULTURAL DE RIO DO SUL Projeto avaliado em :_________________________ EQUIPE: LIDER: Leonardo de Oliveira Neves, DSc. – Professor efetivo, IFC CO-LIDERES: Jailson H. Fernandes Júlio J. Pereira Willian do Nascimento RIO DO SUL 13 DE JUNHO DE 2013 FUNDAÇÃO CULTURAL DE RIO DO SUL RIO DO SUL 13 DE…

cultura.......................................................................................................06 2. Culinária......................................................................................................................08 3. Dança...........................................................................................................................09 4.…

CURITIBA 2015 PLURALIDADE CULTURAL De acordo com o Dicionário Informal, disponível na internet, site http://www.dicionarioinformal.com.br/cultura/ , define-se cultura como: “Cultura é o conjunto de manifestações artísticas, sociais, lingüísticas e comportamentais de um povo ou civilização”. Portanto, fazem parte da cultura de um povo as seguintes atividades e manifestações: música, teatro, rituais religiosos, língua falada e escrita, mitos, hábitos alimentares, danças, arquitetura,…

criatividade através da confecção de trabalhos artísticos a partir da leitura e releitura e reescrita dos textos escolhidos; - Socializar; -Transmitir cultura e oportunidade de acesso a ela; - Saída cultural com evento de apresentação de expressão corporal; - Desenvolver a expressão corporal através de danças e teatro em forma de apresentação final; - Estudar e compreender as diferenças de personalidades e estereótipos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: LÍNGUA PORTUGUESA -Identificação…

DE ARTE NO BRASIL............................................................................. | 13 | 2.1 O ENSINO DE MÚSICA .............................................................................................. | 13 | 2.2 O ENSINO DE DANÇA........................................................................................ | 16 | 2.3 O ENSINO DE TEATRO.......................................................................................... | 21 | 2.4 O ENSINO DE…

fatores: Origem familiar; Afrodescendência; Racismo/discriminação; Dança Tambor de Criola. O grupo Tambor de Criola do Mestre Adão apresenta a punga no município de Barra do Corda- MA. O conceito da identidade mulher negra ampliada ao debate da manifestação cultural as relações étnico-raciais, a dança da punga traduz em reinvenções de si e em uma perspectiva feminista de si, apontando a estética afro da dança como um patrimônio cultural nacional imaterial. Para discussão desta proposta,…

Por Ana Maria Barreto Nascimento Souza - quarta, 23 fevereiro 2011, Grupo 8 PROJETO INTERDISCIPLINAR Conteúdo: Arte, História e Educação Física TEMA: Arte e Moda Urbana Público Alvo: Alunos do 1 o.e 2o. ano do Ensino Médio,com idade entre 15 - 16 anos,em escola da rede estadual de ensino,pertencentes a uma comunidade diversificada. Introdução: Quando se fala em arte e moda urbana,estamos nos referindo a uma linguagem atual,vista nas ruas,não uma tendência ou um estilo,mas o…

circular e suas tecnologias; foi tanto, é um componente obrigatório nos diversos níveis da educação básica que promove o desenvolvimento cultural dos alunos em suas expressões regionais (redação dada pela Lei nº 12.287, de 2010) II. Uma disciplina e quatro linguagens artísticas que são: 1) Artes visuais 2) Música 3) Teatro 4) Dança III. Como reposição de carga horária nas turmas 2° série do ensino médio, deverão ser pesquisados os diversos…

protagonistas de sua história. Contamos com nosso Magistério para a efetiva, contínua e renovada implementação do currículo. Bom trabalho! Herman Voorwald Secretário da Educação do Estado de São Paulo SUMÁRIO Encontros escritos com professores de Arte O encontro entre arte e público 5 10 Proposição para sondagem – O encontro entre arte e público Situação de Aprendizagem 1 – Artes visuais Situação de Aprendizagem 2 – Teatro 14 21 Situação de Aprendizagem 3 –…

fascinante aventura pelos caminhos da imaginação humana. Fale um pouco sobre as danças do século XVI. A galharda é de origem cortesã italiana ou francesa, e cheia de vivacidade, esteve muito generalizada nos século XVI e no século XVII. O ritmo vivo e animado obrigava os dançarinos a movimentos galhardos, daqui talvez a origem da sua designação. No começo do séc. XVI, denominava-se Pavana uma dança de corte, provavelmente de origem italiana, em compasso binário ou…