História é história

8/4/2014 história e-história ISSN 1807­1783 atualizado em 28 de setembro de 2006 Editorial Expediente De Historiadores A Educação nos anos de chumbo: a Política Educacional ambicionada pela “Utopia Autoritária” (1964­1975)(Parte 2) por Thiago Pelegrini e Mário Luiz Neves de Azevedo Dos Alunos Arqueologia Perspectivas Professores Continuação da Primeira parte. O CICLO DE REFORMAS EDUCACIONAIS PROPOSTO PELA “UTOPIA AUTORITÁRIA” (LEIS Nº. 5540/68 e 5692/71) Entrevistas Reportagens Artigos Resenhas Envio de Artigos Eventos No tocante a educação o governo militar orquestrou uma série de ações que buscavam, em síntese, adequar a política e a organização educacional às determinações econômicas. Assim, o conjunto de medidas tomadas no período refletiu a intenção velada de criar um instrumento de controle e de disciplina sobre a comunidade estudantil e o operariado, possíveis opositores ao regime, a fim de garantir a ampliação da gestão de capital dos grupos hegemônicos que Curtas constituíram o apoio civil ao golpe, nomeadamente alguns setores da burguesia Instituições Associadas nacional e grupos estrangeiros. Nossos Links Nesse contexto, a atitude inicial foi a inviabilização das iniciativas gestadas pelo impasse da política nacional desenvolvimentista, em especial o Destaques Fale Conosco Cadastro Newsletter projeto de Reforma Universitária, o Plano Nacional de Alfabetização e os núcleos

MINHA HISTÓRIA/ NOSSA HISTÓRIA PRÊMIO INCENTIVO À EDUC.FUNDAMENTAL AUTORA: MARIA GORETTI SILVA AMARAL ENDEREÇO: QNE 4 CASA 12- TAGUATINGA-D.F. CEP 72125-040 FONE: 61-5632663 RG: 591310- SSP-DF CPF: 215181491-20 ESCOLA CLASSE 18 DE TAGUATINGA ENDEREÇO: QND12 –ÁREA ESPECIAL TAGUATINGA-DF CEP: 72120-120 FONE: 61-5610179 PROJETO: MINHA HISTÓRIA/NOSSA HISTÓRIA SÍNTESE DO PROJETO O projeto pedagógico da escola prevê a construção de conhecimento a partir das experiências e…

Faculdade Evangélica do Piauí – FAEPI Aluna: Jéssyca Vanessa Costa Rêgo Curso: Serviço Social Professora: Lidiane Turno: Manha Produção de Texto THE/PI A História Da História “História” é uma palavras de origem grega, que significa investigação, informação. Ela surge no século VI antes de Cristo (a. C.). Para nós, homens do Ocidente. A história, como hoje a entendemos, iniciou-se na região mediterrânea, ou seja, nas…

forma é a história da educação, ela é construída através de culturas que vão servir de orientação para o educador. O educador tem que estar consciente de que ele terá que dar continuidade ao trabalho de seus antecessores para que haja uma ordem no ensino pedagógico do aluno. A concepção de historicidade não foi a mesma ao longo da historia, inúmeros foram os modos de compreender o ser humano no tempo e, sendo assim a sua história. 2. A história da história A história é a preservação…

História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")[1] é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registos. Por metonímia, o conjunto destes processos e…

As histórias em quadrinhos no Brasil começaram a ser publicadas no século XIX, adotando um estilo satírico conhecido como cartuns, charges ou caricaturas e que depois se estabeleceria com as populares tiras. A edição de revistas próprias de histórias em quadrinhos no país começou no início do século XX. Mas, apesar do Brasil contar com grandes artistas durante a história, a influência estrangeira sempre foi muito grande nessa área, com o mercado editoral dominado pelas publicações de…

MINHA HISTÓRIA/ NOSSA HISTÓRIA PROJETO: MINHA HISTÓRIA/NOSSA HISTÓRIA SÍNTESE DO PROJETO O projeto pedagógico da escola prevê a construção de conhecimento a partir das experiências e realidade do aluno, visando a formação do cidadão crítico e atuante, conforme as linhas de trabalho propostas pela Fundação Educacional do Distrito Federal e minha concepção pessoal. O projeto “MINHA HISTÓRIA/ NOSSA HISTÓRIA” prevê o conhecimento da própria história do aluno e sua…

II. História da História: Os diversos regimes de historicidade História como disciplina acadêmica no século XIX A Escola Histórica Francesa, cria da no século XIX, foi responsável pela profissionalização do historiador e pela determinação de uma prática historiadora. Conhecida como Escola Metódica, por justamente estabelecer as bases do método histórico, foi muitas vezes chamada de positivista, fato rejeitado por alguns autores que encaram tal denominação como um erro. A Escola…

A História da História Homens buscam explicação para si próprio a origem da vida. Mito – primeira forma de explicação é o mito Sempre transmitido oralmente, apresenta explicação mágica e religiosa da realidade. O mito tem muita força na explicação das sociedades da antiguidade (sociedade primitiva????). Mito é história de personagens sobrenaturais – deuses – os homens são objetos passivos da ação dos deuses. Tempo não é datado – atemporal (remota) - tempo circular. Aparecimento da…

república do Brasil, posterior ao mandato de... Lei Eusébio de Queirós A Lei Eusébio de Queirós (Lei nº 581), promulgada dia 4 de setembro de 1850, pelo político brasileiro Eusébio de Queirós Coutinho Matoso da Câmara (1812-1868), no império de D. Pedro II,... Joaquim Nabuco Joaquim Nabuco representou uma das figuras mais importantes do movimento abolicionista no Brasil em prol da libertação dos escravos. Destacou-se na política, literatura, história e na carreira... Abolicionismo…