História Cultural Da Dança

Grace Kelly Teixeira da Silva A História da Dança no Brasil A dança no Brasil originou-se dos mais variados lugares, recebendo muitas influências de outros países. Com as danças, há uma mistura de ritmo e som, que fazem as pessoas criarem cada vez mais passos e modos diferentes para dançar. As danças no Brasil são diversas em cada região do país, sendo as mais conhecidas, o Samba, o Maxixe, o Xaxado, o Baião, o Frevo e a Gafieira. Muitos são os derivados dessas danças, que recebem…

peixe, na carne, ao leite, em licores, etc. O turismo da região centro-oeste encanta por seus atrativos do cerrado. Assim, quem deseja relaxar e sair com a família, pode visitar os Hotéis Fazenda no Goiás e desfrutar do melhor! literatura A história de Goiás se inicia no fim do século XVI, quando as explorações portuguesas não limitaram-se apenas à região do litoral. A caça ao índio, a busca por riquezas minerais e a evangelização são os principais responsáveis pela exploração do…

ARTÍSTICA Objetivos  Utilizar diferentes formas de expressar os sentimentos.  Envolver-se com a dança sem preconceito.  Compreensão da estrutura e do funcionamento corporal e investigação do movimento humano.  Conhecer e experimentar as possibilidades do corpo na dança: impulsionar, flexionar, contrair, elevar, alongar relaxar etc., identificando-as em diferentes modalidades de dança.  Acompanhar diferentes ritmos com o corpo (intenso – moderado – lento), explorando…

NORDESTE MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E ARTÍSTICAS Macapá 2012 INTRODUÇÃO Região nordeste, uma região rica de cultura, sendo a primeira a ser colonizada herdou cultura daqueles que vieram como a dos africanos, vindos como escravos é uma cultura rica, peculiar, variada e típica. Região da musica, da dança, da literatura dos cantos e encantos. Senda a região com maior quantidade de estados do Brasil, demonstra a sua diversidade cultural contida em cada estado. Através das danças,…

DANÇAS TÍPICAS DO NORDESTE BRASILEIRO Na dança, destacam-se o maracatu, praticado em diversas partes do Nordeste, o frevo (característico de Pernambuco) o bumba-meu-boi, o xaxado, diversas variantes do forró, o tambor-de-crioula (característico do Maranhão), etc. As músicas folclóricas quase sempre são acompanhadas de danças. Maranhão Bambaê de Caixa: encontrada nas cidades de Guimarães, São Bento, Cajapió e Penalva. Acredita-se que ela existe desde a época da escravidão e,…

grande influência de elementos culturais portugueses, chineses espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifícios veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha. Todos estes elementos culturais foram com o…

A dança entra como um fenômeno cultural repleto de marcas e sinais que mostram toda cultura na qual esta dança está inserida, pode contar a história do seu povo, os seus rituais e ajudar assim o indivíduo de hoje a se relacionar de forma positiva com a diversidade cultural em que vive. A união de manifestações e fenômenos culturais diferentes numa sociedade é chamada de pluralidade. A dança possibilita criar nas pessoas uma consciência crítica exigente e ativa em relação ao ambiente que a cerca

MUNICIPAIS: UM ESTUDO SOBRE A DANÇA FOLCLÓRICA Carolina Miyuki Izumi1 Joaquim Martins Junior2 RESUMO: Este estudo visa analisar a importância atribuída à dança folclórica nas escolas municipais de Maringá como meio de educação e de formação e integração cultural. Busca verificar os tipos de dança lá ensinados, a metodologia aplicada pelos professores, a sua aceitação pelos alunos, e ainda, conhecer os principais tipos de estímulo utilizados para o desenvolvimento da dança folclórica…

FRANCILLE PESSOA SILVA – RU: 2 MARTA RODRIGUES RIBEIRO – RU:627118 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier) Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa.…

A música na construção da identidade Manifestações culturais afro-brasileiras Justificativa A partir do curso “Musicalizando”, refleti sobre a importância da música e da dança como conteúdo da educação escolar, enfatizando o valor educacional e o resgate cultural na construção da identidade racial dos alunos. O projeto interdisciplinar em questão, foi elaborado a partir das necessidades dos alunos quanto a reconhecer a diversidade étnico-racial, e conhecer melhor as culturas…