História Concisa Da Lingüística Resenha

“Para mim, a leitura não é uma diversão, é algo que me constrói. A biblioteca me permitiu imaginar filmes, fazer meus próprios filmes como se eu fosse um diretor. Ia com frequência para ler histórias em quadrinhos, mas parava nos livros. Às vezes, lia o resumo de livros grossos e densos, imaginava a história; lia a primeira página, a primeira linha e presumia tudo o que se passava”. (PETIT, Michèle. Tradução: SOUZA, Celina Olga de. Os Jovens e a Leitura – Uma nova perspectiva. Pág. 32.…

Grosso (instalada oficialmente em novembro de 1970, com sede em Campo Grande/MS). Em abril de 1971, tiveram início as aulas dos primeiros cursos do CPD: Letras e Estudos Sociais (ambos de licenciatura curta). Em 1973, os cursos de Letras e de História passaram a funcionar com Licenciatura Plena. Em 1975, foi criado o Curso de Licenciatura Curta em Ciências Físicas e Biológicas. Vale lembrar que o CPD foi, até o final da década de 1970, o único Centro de Ensino Superior existente na…

Frank Smith (1999), o ato de ler possui quatro características: é objetivo, seletivo, antecipatório e é baseado na compreensão. Portanto, o ato de ler passa pela significação, compreensão e interpretação. Nesse sentido, a leitura sujeitos. VISÃO DA LINGUÍSTICA O ato de leitura não é passivo. No desenvolvimento da leitura, o texto é construído. É um processo de imersão nas ideias apresentadas pelo autor. O leitor mergulha no texto e cria sítios de significação. os significados no texto:…

ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos, histórias, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias. São textos que circulam no mundo, que têm uma função específica, para um público específico e com características próprias. Aliás, essas características peculiares de um…

..........................................50 8.2. Exercícios de fixação do conteúdo ...................................................................................................................51 9. O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos ....................................................54 9.1. O resumo .................................................................................................................................................

Ramos). Principais temas desta corrente: a seca, a fome, a miséria, o arcaísmo das relações de trabalho, a exploração do camponês, a opressão do coronealismo, a reação dos cangaceiros. 2.Enredo "Vidas Secas", de Graciliano Ramos, conta a história de Fabiano e de sua família de retirantes. O homem é acompanhado por sua mulher, Sinhá Vitória, pelos filhos não nomeados, chamados apenas de menino mais velho e menino mais novo, pela cachorra (esta sim, batizada ironicamente de…

Isto é revelador do fato de que os gêneros textuais surgem, situam-se e integram-se funcionalmente nas culturas em que se desenvolvem. Caracterizam-se muito mais por funções comunicativas,cognitivas e institucionais do que por suas peculiaridades lingüísticas e estruturais. São de difícil definição formal, devendo ser contemplados em seus usos e condicionamentos sociopragmaticos caracterizados como praticas sócios- discursivas quase inúmeras em diversidades de formas, obtêm denominações…

SUMÁRIO 2 Coerência Textual. 6 3 Coesão Textual. 13 4 Texto Argumentativo. 22 5 Redação Técnica. 31 6 Resumo 38 1 Níveis de Compreensão. 2 8 Resenha 50 9 Relatório 54 10 Fichamento 58 11 Tipos de Documentos. 60 12 Textos. 85 Níveis de Compreensão.[1] A interação do leitor com o texto pode ocorrer em níveis mais superficiais ou mais profundos, dependendo de alguns fatores, entre eles o propósito com que ele lê. Assim, costuma-se hierarquizar a compreensão da leitura em…

mundo do autor. Desta forma, durante a leitura fatores cognitivos e sociais interligam-se, ou seja, ocorre um jogo em que o autor e o leitor agem juntos, equilibrando seus conhecimentos para que o texto possa ser compreendido. Além da materialidade lingüística do texto para a interação autor-texto-leitor, é preciso que se leve em conta os conhecimentos do leitor para que esta aconteça com maior ou menor intensidade, durabilidade e qualidade. Assim, falamos de um sentido para o texto no…

Moral. 7 Wilhelm Wundt (1832-1920) utilizou como critérios de classificação: complexidade e conteúdo: ciências formais, como a Matemática, e reais, envolvendo ciências da natureza (Química, Embriologia, Minerologia) e de espírito (Psicologia, História, Direito) Lakatos; Marconi (2007) baseando-se na classificação apresentada por Bunge, distinguem as ciências em: a) Ciências formais (Lógica e Matemática) as que se preocupam com o estudo das idéias, teorias, entidades ideais e…