Historicidade Do Conceito De Infância Aries

ciências haviam estabelecido, tratando o homem como uma coisa natural matematizável e experimentável. Em outras palavras, para ganhar respeitabilidade científica, as disciplinas conhecidas como ciências humanas procuraram estudar seu objeto empregando conceitos, métodos e técnicas propostos pelas ciências da Natureza” (CHAUÌ, 1995, 271) A transposição, errônea, de métodos e procedimentos das Ciências Naturais para as Ciências Humanas, sobretudo no século XIX e começo do século XX,…

Correia Salgado de Azevedo. A todas as funcionárias da creche, e de modo especial a professora participante da pesquisa, que com muito respeito me acolheram neste momento tão ímpar de minha formação. Aos muitos amigos, de minha cidade, da minha infância, aos amigos professores, Bruno Bruneri Marini, Rosilene Figueira Miranda (a Rosinha), Willian Yuri, Marcos Paulo, Shirley Cristina (a Shirlinha), Geysa Spinelli, Patricia Assari, Rodrigo de Freitas, Denise Rodine, Michele Honorato,…

Capítulo Um – A Etapa do Desenvolvimento da Infância 1.1-Definição do Conceito de Infância/Criança ……………………………….....….. pág.25 1.2-História da Infância …………………………………………………………..….. pág.27 1.3-A Adolescência: entre a Criança e o Jovem ………………………………….….. pág.29 1.4- Realidade Portuguesa …………………………………………….......………… pág. 30 Capítulo Dois - Os diferentes Maus-Tratos 2.1-Mau-trato como Problema – Evolução Histórica ………………….…………….. pág.34 2.2-Definição do Conceito de Maus- tratos…

Londrina, Londrina, 2010. RESUMO Este trabalho tem como objetivo princip al discutir a importância da integração entre o cuidar e o educar nos Centros de Educação Infantil, bem como apresentar de que maneira surgiu e se desenvolveu a concepção de infância. Esse estudo mostra um breve relato da trajetória histórica das instituiç ões de atendimento à criança pequena, sendo iniciado no Brasil ao final do século XIX, como também aponta os avanços significativos referentes às leis e…

as questões da responsabilidade do adulto em relação à educação e criação da criança; a visão da família como primeira instituição à qual o indivíduo se vincula, tendo, portanto o papel de socializadora; além de um pequeno resgate da história da infância e família e a exposição da nova conceituação de família frente ao instituto do afeto em meio às relações familiares. Na seqüência, o terceiro capítulo, intitulado “O valor do afeto como princípio de dignidade humana”, tratará…

sujeito e o objeto. No entanto, a dialética surgiu, na história do pensamento humano, muito antes de Marx. Em suas primeiras versões, a dialética foi entendida, ainda na Grécia antiga, como a arte do diálogo, a arte de conversar. Sócrates emprega este conceito para desenvolver sua filosofia. Platão utiliza, abundantemente, a dialética em seus diálogos. A verdade é atingida pela relação de diálogo que pressupõe minimamente duas instâncias, mas até aqui o diálogo acontece sob um princípio…

mimos próprios à infância. Entretanto, as perdas familiares que se constituem tristes passagens na vida de qualquer criança - refletirá mais adiante a poetisa-pedagoga - ao contrário de causar-lhe danos decisivos, sejam de ordem psíquica, afetiva ou moral; trouxeram-lhe a imaginação e a criatividade necessárias à composição poética por meio do “silêncio” e da “solidão” que permearam a sua vida, da tenra infância à maturidade. Como destaca a própria escritora: Minha infância de…

nas diversas fases do desenvolvimento humano, seja na infância, juventude, idade adulta ou na terceira idade, cada uma ao seu modo revela mudanças. No entanto, existem certas épocas nas quais estas modificações que ocorrem em nossos corpos e mentes, nos nossos relacionamentos e compromissos, são particularmente acentuadas. Entre estas, certamente situam-se a gravidez e a adolescência. A adolescência é uma fase de transição entre a infância e a vida adulta, compreendendo o período entre 10 e 20

A Convenção Internacional dos Direitos da Criança, aprovada por aclamação na Assembleia Geral das Nações Unidas, a 20 de Novembro de 1989, correspondeu a um dos sinais de transformação mais emblemáticos de toda a história das representações da infância. Embora a modernização da concepção e práticas infantis tenha sido de uma extrema lentidão, sobretudo no que se refere à designação da criança enquanto sujeito de direitos, a Convenção de 1989, quase no limiar do século XXI,…

não estão juntas. Dizem-lhe enfim: que as cem não existem. A criança diz: ao contrário as cem existem. Sumário Lista de siglas 11 Lista de tabelas 13 Lista de quadros 15 Introdução 17 Percurso metodológico 29 Tecendo os fios da infância 47 Direitos da infância: da tutela e proteção à cidadania e educação 79 A educação infantil: na trilha do direito 127 Considerações finais 169 Referências bibliográficas 179 LiSta de SigLaS CCI CLT Coedi DPE ECA Febem Funabem Fundeb…