Historicidade Do Conceito De Infância Aries

especial pela formação dos hábitos alimentares. Estudos mostram que a correta formação dos hábitos alimentares na infância favorece a saúde permitindo o crescimento e o desenvolvimento normal e prevenindo uma série de doenças crônico degenerativas na idade adulta (GANDRA, 2000). É válido o conhecimento a respeito das várias concepções de saúde que permeiam o ambiente escolar, advindas dos conceitos elaborados pelos educadores e profissionais que trabalham na escola, como mecanismo de…

Política Nacional de Assistência Social SAM – Serviço de Assistência ao Menor SASE – Serviço de Apoio Socioeducativo SUAS – Sistema Único de Assistência Social ULBRA – Universidade Luterana do Brasil UNICEF – Fundação das Nações Unidas para Infância SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 9 1 RESGATE HISTÓRICO DA ATENÇÃO ÀS CRIANÇAS E AOS ADOLESCENTES ....................

11 INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como título “O papel do assistente social da Vara da Infância Juventude de Vila Velha no processo de adoção”, e tem como objetivo geral analisar quais as contribuições do assistente social frente a essa demanda e como objetivos específicos: Caracterizar as competências atribuídas ao assistente social no processo de adoção; Identificar os instrumentos utilizados pelo assistente social na sua atuação no processo de adoção

e memória tenham como referência o passado, são conceitos diferentes, mas estreitamente interligados. As palavras das historiadoras Zilda Yokoi e Tereza Aline P. Queiroz revelam isso: Passado e memória dão conteúdo, identidade e espessura a todos os humanos. Por mais isolado que se encontre um grupo, uma comunidade ou mesmo um só indivíduo, todos estão imbuídos de um passado, de uma memória e de uma história. 1.1 memória e História: dois conceitos diferentes A História refere‑se…

Educação. Elaborando uma teoria sobre os processos de civilização, ele estudou costumes e comportamentos das sociedades em oito séculos de história e comprovou estreitos vínculos entre o processo civilizador individual e o processo civilizador social. Infância e vida privada são temas de domínio de Norbert Elias. Ele trata das disposições morais de crianças e jovens, o que permite à autora analisar, neste livro, o modo como a civilidade entra para o corpus dos contos de fadas…

sócio-histórica, a família se torna um instrumento primordial e fundamental na formação do individuo. Para entender melhor o conceito de família, Castro (2000, p. 205) apresenta-a como sendo a "célula mater da sociedade", pois desempenha papel importante no desenvolvimento biológico e social, como também se torna a instituição da qual se origina tantas outras. De acordo com Ariès (1981) a família moderna, constituída por pai, mãe e filhos, foi formada a partir de diversas mudanças do…

........ 240 5 Currículo: uma Questão somente Técnica? Roberto Luiz Machado ......................................................... 266 EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO Entre Epistemologia e Hermenêutica - A Questão da Racionalidade e da Historicidade do Conhecimento e o Debate sobre tese da Complementaridade Luiz Carlos Bombassaro ....................................................... 279 A Relação entre Epistemologia e Hermenêutica: uma análise a partir da filosofia de Richard Rorty

universal não implica um necessário fechamento às diferenças culturais e individuais. Muito pelo contrário, segundo o conceito de racionalidade comunicativa são exatamente as diferenças e as multiplicidades que tornam possível e necessário às razões. A riqueza deste processo na escola está no fato de que seres novos chegam a este mundo sob a condição específica e diferenciada da infância. A diferença entre adultos e crianças é, pois um elemento inseparável da estrutura escolar. Adultos…

fundamentais para a continuidade do trabalho. À CAPES, pelo apoio à realização desta pesquisa. Às professoras Isa Maria Ferreira da Rosa Guará e Maria do Rosário Corrêa de Salles Gomes, pelas preciosas interlocuções sobre o tema das políticas para a infância e adolescência. Aos trabalhadores do CAPS I e da UAI onde esta pesquisa se realizou, por todo o suporte e abertura que me deram para a realização da pesquisa. Aos amigos de São Paulo, que foram pacientes e compreensíveis nesse…

Considerando que o cumprimento da determinação legal, isoladamente, não garante a aprendizagem das crianças, é fundamental um trabalho de qualidade no interior da escola, que propicie a aquisição do conhecimento, respeitando a especificidade da infância nos aspectos físico, psicológico, intelectual, social e cognitivo. Este trabalho exige compartilhamento de ações por parte dos órgãos que subsidiam a escola na sua manutenção de estrutura física, pedagógica e financeira. No documento…