Historias Infantil E Reflexoes

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO DE APOIO PRESENCIAL DE TELÊMACO BORBA - PR CURSO PEDAGOGIA – 5ª SÉRIE FABRICIO ROLIM - R.A.392778 LITERATURA INFANTIL PROFESSOR: CAIO MIRA TELÊMACO BORBA PR 2014 "O leitor que mais admiro é aquele que não chegou até a presente linha. Neste momento já

Experimental, que teve grande repercussão. Em 1912, criou o Instituto Jean-Jacques Rousseau (ou Academia de Genebra), para o estudo da psicologia infantil e sua aplicação no ensino. Seu trabalho foi continuado pelo discípulo Jean Piaget, que, como chefe do instituto, reformulou-o e integrou-o à Universidade de Genebra. FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre Alfabetização. São Paulo: Ed. Cortez, 1981. Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade

1. INTRODUÇÃO 2. 3. Este trabalho relata nossas experiências no ambiente educacional e nossas reflexões sobre tal experiência, assim como nossas reflexões sobre os desafios da prática docente e sobre as questões inerentes às práticas do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Com o conhecimento adquirido através dessas experiências e reflexões elaboramos um projeto pedagógico e um plano de aula. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Giane Pimentel Zenaide Fortunato3 RESUMO O presente trabalho ressalta as experiências vividas no Estágio II, em um Centro de Educação Infantil no Município de Bom Jesus da Lapa – BA, seguindo as exigências do Componente Curricular - Pesquisa e Estágio II, tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo face a infância e a educação infantil. Nesse sentido, a partir de um projeto de pesquisa, foram elaboradas e desenvolvidas atividades lúdicas que possibilitassem as…

ou procurar modificá-la , se não no momento, posteriormente, no exercício da função profissional , quando as condições serão mais propícias. Relata-se aqui neste relatório de Seminário Final de Estágio, experiências adquiridas nos estágios de Ed,Infantil, Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, visto que a educação brasileira precisa contar cada vez mais com professore capacitados e preparados para assumir o grande desafio da educação para esses níveis de ensino.…

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo Unidade Marte Av. Braz Leme,3029.São Paulo (SP)-02022-011-(11) 29729000 ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO E DISCUSSÃO DO ESTÁGIO Iniciaram-se as aulas de estágio supervisionado na Educação infantil, sob a orientação da professora xxxxxx xxxxxx. Tivemos a oportunidade de conhecer melhor o manual dos trabalhos que seriam administrados no decorrer do semestre e quais seriam as dificuldades que encontraríamos no decorrer de nossas atuações em algumas escolas

TAMIRES SANTOS DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Tremedal – Ba 2012 TAMIRES SANTOS DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, do curso de Pedagogia, circuito 12, pela Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC - ead. Orientadora: Janete Reis D. Soares

utilizando-se histórias lidas e contadas, gravuras, contos e versos. Os cantinhos pedagógicos como uma prática pedagógica possibilitam inúmeros benefícios, estimula as crianças a desenvolverem suas imaginações e a viverem em interação uns com os outros e no seu desempenho físico-motor. Espaços imaginados 1º Cantinho da Leitura: Podemos dizer que o ato de contar histórias para as crianças está presente em todas as culturas, letrada ou não letrada. Nesse cantinho deverá conter…

tolerância e o respeito à diferença, por meio de músicas, literatura infantil e dramatização, visando contribuir na formação de cidadãos éticos e menos individualistas numa classe do 2º ano do ensino fundamental. Objetivos específicos: Desconstruir pré-conceitos relacionados às diferenças, por meio de dramatização. Trabalhar a oralidade por meio da dramatização; Desenvolver a coordenação motora com a produção dos personagens da história. Exercitar a fala, a escuta e a…

MADALENA RODRIGUES ROCHA A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL -SP 2010 MADALENA RODRIGUES ROCHA A LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Trabalho De Conclusão de Curso apresentado á Faculdade de Educação São Luís, como exigência Parcial para a conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia. Orientadora: Profª.Ms. Rafaela Pucca FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL-SP 2010 AGRADECIMENTOS