Historias Infantil E Reflexoes

dos contos de fada na Educação Infantil Elaboração do problema da pesquisa: Qual a importância dos contos de fada no processo de aprendizagem das crianças? Objetivo Geral:Ressaltar a importância dos contos de fadas como recurso de ensino e aprendizagem incentivando a criança no ato da leitura facilitando a imaginaçao criadora e usar a criatividade. Objetivos Específicos: 1-Estimular a imaginação; 2-Trabalhar historias e personagens; 3-Dramatizar história ,por meios de…

INTRODUÇÃO Atualmente, o trabalho infantil tem sido palco de grandes discussões nos mais diversos setores da sociedade. Pretendemos neste artigo tratar dessa temática, tendo como base algumas reflexões surgidas a partir das falas das mães de crianças trabalhadoras. Essas reflexões são frutos da dissertação de Mestrado elaborada por Feitosa (2003) sobre o Trabalho infantil na agricultura: sentidos produzidos pelas mães e pelos professores. Um primeiro aspecto importante a ser considerado é

INTRODUÇÃO As experiências científicas integradas com as diferentes áreas do currículo possibilitam o enriquecimento da aprendizagem e melhoram o desempenho mental, utilizando-as como um elo entre as diferentes áreas curriculares, utilizando as reflexões e experiências científicas como um apoio à prática educativa. Atividades de matemática oferecem vias de quantificação, a música fortalece a compreensão científica de várias formas entre elas produzir sensações, a literatura produz…

..................................................................................11 1. APRESENTAÇÃO O presente estágio no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. O Ensino de Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a democratização do ensino e os objetivos de uma escola para todos, implantação do Ensino Fundamental de nove anos, as…

UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: desafios e perspectivas na formação docente CAJAZEIRAS-PB 2014 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: desafios e perspectivas na formação docente Gilmara Oliveira da Silva Ildamara Martins Lira Relatório de Estágio

os mais variados temas conforme vamos nos identificando com as preocupações do homem sertanejo: o bem e o mal, Deus e o diabo, o amor, a violência, a morte, AM traição, o sentido e o aprendizado da vida, a descoberta infantil do mundo, etc.. E notamos, então, que essas reflexões não são exclusivas do sertão mineiro; são também nossas, do homem urbano, e do homem do campo, do norte e do sul do país. Na verdade, Guimarães Rosa é um escritor universal, que consegue vasculhar com…

Pedagogia a distância. O objetivo deste trabalho é levar o acadêmico a revisão do que foi estudado nesta UTA e as reflexões sobre as disciplinas que integram esta UTA. A P.A se justifica pela enorme necessidade de nos aprofundarmos nos conhecimentos sobre a historia de ciências e seus conceitos e as disciplinas a ela relacionadas, aprendermos sobre a trajetória e historia da matemática; o papel destas disciplinas no ensino fundamental e ainda fazer uma analise sobre…

cadê o brincar? da educação infantil para o ensino fundamental flávia cristina oliveira murbach de barros CADÊ O BRINCAR? FLÁVIA CRISTINA OLIVEIRA MURBACH DE BARROS CADÊ O BRINCAR? DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELAÇÃO DO CUIDAR E O EDUCAR PRESENTE NA ROTINA DE UMA SALA DA PRÉ-ESCOLA Carlene da Penha Santos Aluna graduanda do Curso de Pedagogia Universidade Federal da Paraíba – UFPB cpenhasantos@gmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho é de cunho descritivo, sendo uma atividade curricular associado ao Estágio Supervisionado II do Curso de Pedagogia, e apresenta dados colhidos em visitas a uma turma de EI da Escola Municipal Agripino José de Moraes…

MONICA LUCIANA VOLPINI OVÍDIO – RA 1402537 VALÉRIA PATRÍCIA RODRIGUES DA CUNHA – RA 1403117 VERA LUCIA BATISTA DIAS – RA 1402178 TURMA B – PEDAGOGIA PROFESSORA: ELISABETE BIBLIOTECA INFANTO-JUVENIL MONTEIRO LOBATO A Biblioteca Infantil Municipal foi criada em 14 de abril de 1936, como parte de um grande projeto com visão de incentivo à cultura. Esse projeto foi liderado por Mário de Andrade, que na ocasião era o diretor do Departamento Municipal de Cultura. A…