Historias Infantil E Reflexoes

de Andrade Oliveira RESUMO O trabalho trata da análise das contribuições dos Movimentos Sociais junto a Educação Formal, fazendo um retrospecto de algumas lutas destes movimentos que tiveram relevância para o nosso Sistema Educacional. As reflexões e observações propostas, foram feitas a partir da minha experiência como Pedagoga da Rede Pública Municipal dos Municípios de Duque de Caxias e São João de Meriti. Palavras-chaves: Movimentos Sociais; Educação; Cidadania O presente…

RA:1001765220 Rute Salvador Atanázio RA:1034971269 6° Semestre de Psicologia História da Saúde Mental Infantil A Criança Brasileira da Colônia à República Velha LEME – SP 2012 Gleydialba Sales P. da Silva RA: 1053004517 Lidia Silvana de Freitas Linguanote RA: 2034980818 Mateus Romano Galimberti RA:1001765220 Rute Salvador Atanázio RA: 1034971269 6° Semestre de Psicologia História da Saúde Mental Infantil: A Criança Brasileira da Colônia à República Velha Trabalho…

INDRODUÇÃO Este trabalho destina-se a apresentação de ideias e reflexões feitas a partir de pesquisas feitas durante o período de Atividades Práticas Supervisionadas da Didática e Prática de Ensino. 1. PROJETO MONTEIRO LOBATO Introdução: Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos grandes homens da história desse país. Grande escritor, celebrado por gerações e gerações de crianças por seu espetacular trabalho

ou da contação de histórias para as crianças desde a tenra idade. Este hábito favorecerá o desenvolvimento da criança em diferentes aspectos, como a ampliação da fala com enriquecimento do vocabulário, desenvolvimento da moralidade infantil por meio da partilha de ideias a partir do tema abordado na história e ampliação da visão de mundo. De uma visão micro da realidade na qual a criança está inserida, ela poderá, por meio de uma fantástica viagem ao mundo da literatura infantil,…

prometeram creches nas suas campanhas eleitorais.1 . Só em 1988 a educação infantil teve início ao seu reconhecimento, quando pela primeira vez, foi colocada como parte integrante da Constituição, depois em 1990, com o Estatuto da Criança e do adolescente (ECA, Lei federal 8069/90), entre os direitos estava o de atendimento em creches e pré-escolas para as crianças até os 6 anos de idade. Pela primeira vez na história, uma Constituição do Brasil faz referência a direitos específicos das…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como…

psicologia e da psicologia escolar no Brasil, mostrando seus principais pontos. Em seguida apresentamos reflexões acerca da profissão do psicólogo escolar, qual é seu papel, onde ele atua. Palavras-chave: Psicologia; história; psicologia escolar. 1 INTRODUÇÃO A importância e a atualidade respectivamente se justificam, porque somente quando analisamos como a psicologia respondeu ao longo de sua historia, enquanto ciência, ao chamado educação, é o que podemos entender o significado da…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE TEATRO-EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA RESENDE/RJ. 2014 UCAN - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES SANDRA MARIA DA SILVA OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE TEATRO-EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA Artigo Científico Apresentado à UCAM -Universidade Candido Mendes, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Artes: Técnicas e Procedimentos. RESENDE/RJ. 2014 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO

HISTÓRIA DA INFÂNCIA E POLÍTICAS NACIONAIS A educação da criança de 4 a 6 anos insere-se nas ações do Ministério da Educação (MEC) desde 1975, quando foi criada a Coordenação de Educação Pré-Escolar. Na área da Assistência Social do Governo Federal outro órgão também se incumbia do atendimento ao “pré-escolar” por meio de programa específico de convênio direto com instituições comunitárias, filantrópicas e confessionais que atendiam crianças de 0 a 5 anos e onze meses das camadas mais pobres

Análise do Rcnei e das diretrizes Curriculares da Educação Infantil O Rcnei é um documento composto por três volumes que constituem referências e orientações pedagógicas com o objetivo de auxiliar os educadores nas práticas educativas contribuindo na promoção e formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, é organizado por faixa etária de 0 a 3 anos e – a – anos. O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil deve ser entendido como uma proposta aberta,…